... 2024-03-10 09:20 .. 通过前期走访调研，他在今年的两会上带来了职业教育产教融合方面的相关建议。
“我是一个走出大山的孩子，通过学习汽车涂装技术走上世界技能大赛舞台，然后回校任教。
这得益于国家对技能人才培养的重视.”
杨金龙认为，青年人凭借技能立业的好时代已经到来。
他自己的经历便是最好的证明。
1994年，杨金龙出生于云南保山。
2009年，中考后他选择了职业教育，2010年通过选拔机会来到杭州技师学院学习。
在校期间，为了练习喷漆技术，他常常待在车间直到深夜，正是这种坚持锻炼了他的技术水平。
毕业后，他的工资稳步增长，但他始终保持着对技术的追求。
两年后，他再次回校参加技能培训，并代表中国赢得世界技能大赛冠军，为我国实现该赛事金牌零的突破。
在他看来，技能型人才走向工作岗位不是职业教育的终点，恰恰是另一个起点。
杨金龙表示，今年省委新春第一会，对全面加强三支队伍建设做出全面部署，其中就包括高素养劳 .. UfqiNews ↓
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...为中国式现代化培育更多"大国工匠"的建议》，共提出3点建议.
一是建议各级党委和政府持续加大对技能人才培养的激励力度.
建议从国有企业做起，对通过相应技能等级认定的学生给予相应的薪资待遇，在内部晋升当中给予技师、高级工毕业生与大专、本科生同等待遇，真正提高技能人才的经济待遇、发展环境和社会地位；进一步落实高级工、技师层次毕业生在学历上等同于本科、大专，并在国家机关事业单位、中央和国有企业等招聘中同等对待，以吸引更多家长和学生选择职业教育."
同时，希望加快形成职业技能培训体系，按照‘企业主体、政府引导、市场调节’的思路，建立职工‘工作一生、培训一生、记录一生’的终身职业培训机制，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨."
二是建议加大对技工院校特别是技师学院的办学支持力度.
在我国从制造业大国迈向制造业强国的道路上，技工教育是国民教育体系和.. 03-15 05:40 ↓ 18
...杨金龙代表在全国两会上带来的建议都是关于深化产教融合的内容.
在他看来，产教融合正是提高职业教育办学质量、提升职业教育吸引力的关键.
“以我们学校磁性材料产业学院开设的企业‘订单班’为例，从学生入校开始，企业就参与学生培养环节中.
通过产教融合、校企合作，这些学生在校期间就能提前熟悉企业文化、掌握企业所需技术，毕业后就直接进入企业工作.
这样的培养模式对学生来说，无疑是很有吸引力的.”
杨金龙代表说.
南京工业职业技术大学教务处处长王红军代表认为，近年来有关部门出台了不少支持产教融合、校企合作的政策，职业学校对此非常重视，取得了一定成效，但在具体实施中仍存在“学校热企业冷”、形式大于内容等问题.
对此，王红军代表建议，地方政府应细化落实支持产教融合的配套举措，学校要综合考虑校企需求、完善校企合作的机制，教师则要更加积极主动走向一线，提升服务行业企业的能力.
“要让职业教育更.. 03-13 15:00 ↓ 12 ..UfqiNews
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