... 2024-03-05 23:00 .. 以便更好地培养信息科技人才”的建议。
在自主创新的过程中，人才是最关键的资源，而在人才培养的体系中，中小学阶段则是基石中的基石。
为应对这一挑战，教育部发布《义务教育课程方案（2022年版）》，其中将信息科技列为独立科目，并详细制定了实施细节。
而且，现在的信息科技实验室已经远远超越了简单的PC机和网线的概念。
它涉及物联网、人工智能等多种先进技术，这对当前的中小学来说，是一个全新的挑战。
目前，中小学尚未建立明确的信息科技课程实验室标准，而且师资队伍的专业能力也无法满足教学的需求。
陈宏斌建议，高等院校应当优化专业设置，以便更好地培养信息科技人才。
同时，教育部门也需要加强对相关人才的职前和职后培养，以应对当前信息科技教育的挑战和机遇。
编辑:庄滨滨更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。
欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广 .. UfqiNews ↓
3
本页Url
🤖 智能推荐
