... 2024-03-01 04:20 .. 指导2017级彭曦雅同学参加2021年参加了中华护理杂志社举办的百篇优秀论文评比，指导2018级何俊和岳鑫彦同学参加2022年全国第三届护理本科生优秀毕业论文评比，分别获三等奖和优胜奖。
她说：“我觉得超越他人和理解新知在学习的漫漫长路上只是少数高光时刻，这些时刻毫无疑问给人极大的鼓励，但是学习的大多数过程是孤独和枯燥的，也就是反人性的。
但其实也正是因为这种反人性让绝大多数人无法坚持学习，从而让真正的学习者和绝大多数人有了区分度.”
正是她的严格和鼓励为学生的收获保驾护航，令“放任自我”变为“放飞自我”，放任是精神毅力涣散，降低对自身的要求而泯然众人;放飞则是建立在理想明确、意志坚定、懂得取舍、锐意进取的基础之上，展翅高飞。
明确目标、重视细节、直面挫折、不断求索，不仅是她宝贵的人生经验，更是她希望带给学生的人生态度。
让花成花，让树成树“千教万教，教人求真”，作为 .. UfqiNews ↓ 0
...刚进大学的大一学生容易对专业感到迷茫，而大一的课程又大多是公共课，学生难以从中找到专业归属感.
因此，学院专门选拔青年教师作为大一学生的班主任，定期召开工作会和交流会，在学生思政教育和专业引导上的作用逐步显现.
班主任通过“注重自理”作好行为示范，“注重情理”浸润学生成长，“注重条理”把握学生特点，切实做好学生大学生涯的指导者和引路人.
基于“研究性嵌入”的发展理念，学院广泛收集用人单位对毕业生和学院育人方式的反馈意见.
据用人单位反馈，在工作实际中发现，重庆人文科技学院管理学院部分毕业生解决问题的能力有待提高.
这也契合了周沛教授所提出的“想要提升应用能力，就要先提升学术能力”的观点.
管理学院学生科研项目申报书.
学校供图华龙网发因此，学院决定自2022年10月起正式启动“科研导师制”工作，分别对教师、学生开展动员，结合大一期间的“班主任制”和大四的毕业论文工作，为每.. 06-11 04:30 ↓ 33
...他正带领9人学生团队进行一企业的电池管理系统研发项目.
入学3年间，刘峻良无时无刻不受到科研氛围的熏陶.
偌大的一张圆桌前，老师、学生、企业专家不定期研讨项目方向和详细进展，一次次“头脑风暴”中，刘峻良如饥似渴地吸收着最前沿的科技知识，也在项目中不断发现自己的不足，“这些经历让我尽快地自我成长”.
相比于3年前的自己，如今的刘峻良已不再迷茫.
他准备在毕业后报名参加直招士官，将所学的技术在部队得到发挥.
科教融汇的成效尚需培育的人才质量来衡量.
其中，最关键的是化教学科研“两张皮”为“一条链”，达成教学育人与科研育人的深度互动与有机融合.
然而，这二者如何互动？究竟是教学引导科研，还是科研引导教学？2021年，威海职业学院艺术学院副教授邹丽红从教学岗转任艺术学院创新创业办公室主任，此前，她已在服装与服饰设计专业任教20年.
经历了一段时间的迷茫和困惑后，邹丽红最终给出了自己.. 05-31 08:50 ↓ 16 ..UfqiNews
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