中新网评：崩溃打骂式辅导，这种教育可不是负责任 #辅导

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... 2024-02-29 22:20 .. 已暂停涉事教师工作并责令其接受调查，同时安排专业人员对学生进行心理辅导。
    我国多项法律规定，禁止教师体罚学生。
    2020年颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》也提到，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚，不得辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严。
    在网传视频中，那名教师对两名学生多次作出吼叫、推搡、掐脸、扯头发、用书本打脸等行为，显然已触碰了红线，违反了师德师风，需要严肃认真处理。
    也有人提出“能把老师急成这个样子也是可以了，说明这个老师尽职尽责，用心教学生才会急”。
    这种说法显然是种误区，着急可以看出来，尽职尽责却未必。
    从视频中看到，这名教师在辅导时提问女学生，学生没回答出来，教师立马吼叫着让其“说话”。
    在被人打骂的情况下，学生怎么能回答出来？学生没掌握知识点，吼叫打骂式的教育方法是一种只能感动自己的无效行为 .. UfqiNews ↓ 3

...学生就针对这个问题开展过主题为“循环之美”的拓展活动.
    如何证明“0.999……=1”，孩子们产生了很多的方法，例如：1÷9=0.1111无限循环；2÷9=0.2222无限循环；3÷9=0.3333无限循环；那么以此类推，9÷9=0.9999无限循环，而9÷9=1，所以它俩一样大；又如：通过数形结合法，把长度为1的线段无限细分并取走0.9+0.09+0.009+……如此无限取下去，依据极限思想，可得0.99……=1.
    △博爱小学“循环之美”数学拓展课程课件张老师说其实数学的这种极限思想在我们的生活中和数学学习中处处可见.
    比如庄子就曾在《庄子·天下篇》中说过：“一尺之锤，日取其半，万世不竭.”
    意思是就是一尺长的木棍，一天截一半，永远也截不完.
    换成数学来代表就是：、、……的n次方.
    再比如刘徽为计算圆面积和圆周率，曾经创立了“割圆术”，从圆内接正六边形计算，边数逐步加.. 11-18 05:20 ↓ 16

...在这场资本盛宴中，我市扮演了“引路人”和“服务员”的双重角色.
    一方面，通过举办上市培训班、路演活动等形式，提升企业对资本市场的认知，帮助企业找准定位，规划上市路径.
    另一方面，建立上市服务“绿色通道”，实行“一企一策”精准服务，为企业上市过程中的每一个环节提供便利，确保企业上市之路畅通无阻.
    具体实施上，南昌县通过编制《扶持企业上市奖励政策解读》手册，汇集了省、市、县区各级上市扶持政策，为企业提供全面、准确、实用的上市指导服务.
    同时，该县还完善上市后备资源库，重点走访规上企业，培育拟上市后备企业.
    2024年，南昌县新增股改企业3家，新增省级拟上市后备企业6家，新增四板挂牌企业24家.
    此外，南昌县还积极对接北交所，将企业在沪深北交易所成功首发上市一次性奖励提升至2000万元，进一步激发了企业上市的积极性.
    南昌高新区则通过做优金融生态，集中推动一大批重点企业加速上市.. 01-17 14:10 ↓ 6 ..UfqiNews