... 2024-02-12 19:30 .. 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
l听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。
l能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心。
积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
[6]基于课程标准中的学段目标以及统编与沪教版口语交际内容的比较，笔者认为统编教材口语交际呈现以下特征：1、统编语文教材口语交际非常注重认真倾听习惯的养成统编语文教材口语交际部分多次提到关于倾听的要求，详情可以参见表2。
沪教版每次听说活动都有听一听的相关要求，但其均是关于故事情节的要求。
而在统编教材口语交际中，不仅有内容情节的要求，也关注学生倾听方法与习惯的培养。
表2统编教材口语交际中提出的关于倾听的具体要求2、统编教材口语交际更注重表达态度、礼貌、规则意识培养口语交际是人与人利用口语进行交往的活动，因此，让学生习得人与人交往中的态 .. UfqiNews ↓
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