职教视野：2023中国职业教育质量怎么样 #职业

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... 2024-02-01 09:00 .. 让技能培养贯穿教育教学全过程，提升学生职业技能水平。
    上海市工业技术学校与国有企业合作，共同探索“互联网+”“智能+”虚拟仿真实训教学新形态，打造“5G+智能实训黑灯工厂”，运用三维动画、虚拟仿真、MR等数字化技术建设可交互的教学资源，使学生通过UI交互、在离线或在线情况下，均能学习课程并直观理解抽象教学内容，教学效能显著提高。
    而在河南职业技术学院，校方也在积极探索基于大数据的分类培养育人模式，创建人职匹配大数据分析平台，开发出“职业性向测评”“成长画像学习导航”“智慧化精准就业”三大系统。
    据河南工业职业技术学院党委书记温道军介绍，学校运用人工智能、大数据、虚拟仿真等信息化手段，渐进式开发了与相应年龄阶段学生需求和身心水平相适应的AI体验、趣味编程、巧手制作、5G+MR科普等模块，构建“模块化+进阶式”课程体系。
    “2022年职业教育最大的不平凡，就是职教的地位 .. UfqiNews ↓ 7

...要把握中国式现代化核心内涵和教育改革发展基本规律，结合服务支撑经济社会高质量发展、实现人民共同富裕的目标来深刻认识职业教育的重要价值.
    要坚持党对职业教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，把握职业教育人才培养方向，培养有理想、有情怀、有素质、有能力的高水平人才.
    要着力提升职业院校办学核心能力，打造一系列核心课程、核心教材、核心教师团队、核心实践项目.
    要聚焦产业前沿，建设一批集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的实践中心.
    要拓宽学生成长成才通道，加强纵向贯通和横向融通，让每个学生都能在最适合的方面做出最好的成绩.
    要创新国际交流与合作机制，打造一批国际合作交流品牌.
    怀进鹏表示，广东省委省政府高度重视职业教育发展，区域内产业资源富集、基础条件雄厚，职业教育需求旺盛，完全有能力、有定力、有魄力创造职业教育发展新机制.
    希望在深化现代职业教育体系建设改革.. 09-09 06:00 ↓ 37

...促进质量发展支部发挥党建政治引领功能，将党建工作与专业建设、专业群建设相结合，把党支部建在教研室、党小组建在备课组上，严格规范“三会一课”、组织生活、民主评议等各项制度，实施党内组织生活考勤管理，不断提高党支部的规范化标准化建设；采用“一人一课，一组一题”清单责任制，以“党建强”引领“教育强”，有效的促进专业及专业群建设取得新突破.
物联网应用技术专业为山东省高水平专业群建设专业，获省级以上教学团队8个，国家级课程1项，省级9项.
二、党建融合学团建设，促进素质提升支部建立师生结对帮扶机制，组织党员每学期开展一次特色主题班会、走访一次学生寝室、进行一次课堂听课，帮助一名有困难学生；搭建“红色教育融心、红色组织融聚、红色文化融入、红色实践融合、红色媒体融汇”的五融五聚阵地，打造红色文化育人品牌；在学生公寓中设立党员工作站，建立“党支部-团支部-公寓党员工作站”横向.. 12-11 21:10 ↓ 15 ..UfqiNews