腊八送温情 “粥”到暖人心 #教材

腊八送温情 “粥”到暖人心

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... 2024-01-19 05:10 .. ”多年参与社区腊八粥熬制的苏阿婆笑呵呵地道。
    上午7点不到，工作人员、志愿者将打包好的热乎滚烫的腊八粥装到保温桶，送到提前布置好的腊八粥发放点，免费发放给辖区居民和过往路人。
    比腊八粥蒸腾的热气更沸腾的是现场居民的热情。
    早起的叔叔阿姨们领了粥，家里的小朋友和上班族吃碗热腾腾的腊八粥刚好可以出门上学上班；高龄的爷爷奶奶们也不用着急，社区的工作人员会“送货上门”；路过的保安、保洁、新杭州人也不用见外，屏峰人的温情不分你我。
    除了居民，社区还为辖区单位预留了腊八粥，将冬日的这份温暖送到社区的每个角落。
    来源：杭州网、杭州通客户端作者：通讯员何培编辑：高明桢增值电信业务经营许可证：浙B2-20110366信息网络传播视听节目许可证：1105105互联网新闻信息服务许可证：国新网3312006002网络文化经营许可:浙网文[2012]0867-091号工信部备案号：浙ICP备 .. UfqiNews ↓ 4

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...系统反映了习近平总书记对党的历史的深邃思考，既有认识论，又有方法论，为全党学党史用党史提供了重要指导和根本遵循.
    《习近平谈治国理政》第四卷启示我们，对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动.
    回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，只要我们不断把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，就能无往而不胜.
    坚持用唯物史观认识、把握和创造历史毛泽东同志说过：“唯物史观是吾党哲学的根据”.
    唯物史观深刻揭示了人类社会发展的一般规律，是中国共产党人认识和把握历史的根本方法.
    《习近平谈治国理政》第四卷，闪耀着马克思主义世界观和方法论的真理光芒，是运用唯物史观认识把握党的历史、解决当代中国实际问题的典范，具有深厚的历史唯物主义底蕴.
    党的十八大以来，习近平总书记坚持历史唯物主义立场、观点、方法，并将唯物史观运用于对党的历史.. 09-08 23:10 ↓ 31

...在教材理念、文本质量和活动设计三方面表现突出，相对过往教材有质的飞跃.
    教材采用了“理解—发展—实践”的认知过程进行编排，单元主题全面覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”的课标主题范畴，话题内容多样且涉猎广泛，包括科学、历史、文化、社会问题以及人生哲理等，既贴近学生的生活实际，又融入了社会主义核心价值观的教育.
    同时，教材的文本语言精炼且原汁原味，为学生提供了优质语言素材，搭配多样的文本体裁和巧妙构思，对学生文化素养的提升发挥了重要作用.
    教材的活动设计符合新课标对英语学习活动的要求，强调学生主体性、互动性与思辨性，鼓励学生以多样化形式参与学习.
    实践中，《英语》（新标准）高中教材（修订版）给天津市高中英语教所带来的了新变化：从学生的角度来看，教材中扎实的内容体系和丰富的活动设计使他们的学习迈出了应试教育的桎梏，走向了深入探究和独立思考.
    这一过程中，他们的语言组织能.. 04-29 14:00 ↓ 17 ..UfqiNews