... 2024-01-06 21:00 .. 分享了自己的心灵感悟。
“我的父亲那时生活在农村，日子拮据，但读书特别聪明。
十几岁时，父亲在工地干活，偶然的机会，在广播喇叭里听到了贝多芬的《第五交响曲》，一下子看到一个美好的世界，他决定去学音乐.”
而这个举动，也改变了王健的人生，开启了他美妙的音乐之旅。
在外四十年，现如今选择回国陪伴年迈的父母，王健表示：“现在不回来会后悔一辈子”。
王健与现场的参与者共同赏析经典名篇，感受大提琴的艺术价值与心灵慰藉。
《巴赫无伴奏大提琴组曲》轻柔淡雅，如水的音乐好似一股暖流缓缓地淌进观众的心里，而《德沃夏克大提琴协奏》的旋律则让人仿佛看见了一位对抗狂风暴雨的勇士。
古典音乐并不是“守旧的城堡”，而是在与时俱进、融合不同文化发展的同时，保留自己的精髓。
古典音乐带给人们的不仅仅是优美的旋律，充满意趣的乐思，还有真挚的情感，帮助建构起强大的内心力量，让生活充满缤纷色彩。
2023年，“名 .. UfqiNews ↓
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...把美育纳入各级各类学校人才培养全过程.
《方案》明确，到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，各学段美育内容有机衔接、家校社协同、面向人人的一体化学校美育体系基本形成，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，高等学校公共艺术课程实现全覆盖，中小学校“一校一品”艺术特色发展实现全覆盖，中心校以上学校“三队两组”实现全覆盖.
培育省级美育示范县（市、区）30个、示范校200个、美育名师工作室60个.
选树一批跨学科、专业的美育教学、教研、教改优秀成果，推进优秀成果转化.
《方案》提出，将深化美育教学改革，严格落实学校美育课程开设刚性要求，开齐开足美育课；构建小学阶段兴趣化、初中阶段多样化、高中阶段专项化、大学阶段通识化的大中小学一体化美育课程体系.
提供优质美育课程课后服务，帮助义务教育阶段学生.. 02-24 01:30 ↓ 20
...提供老年食堂免费堂食，配置防走失手环，实现实时定位、一键求助.
立足艺术文化资源优势，建设未来美育场景，驻村艺术家定期举办艺术展览和免费儿童艺术活动；村内开设手工室、儿童活动室、智慧书屋，营造出浓厚的美育氛围.
萧山区临浦镇横一村在打造15分钟养老圈基础上，先行先试“儿童友好乡村”创建，重点围绕硬件设施、机制体制、亲子研学课程、“双减”条件下农村劳动教育基地等内容，打造妇女儿童综合服务驿站，完善儿童议事、困境家庭儿童关爱帮扶等机制，创新农业知识学习板块，设计四季农事劳动体验课程，多措并举，因村制宜，积极探索打造青少年劳动教育实践基地的浙江样板.
富阳区东洲街道黄公望村从“人的全生命周期”和“村庄生命体”需求出发，打造以“一老一小”群体为重点的全天候服务链.
构建线下线上暖心护航链，线下配备老年公寓+照料中心相结合的“三有”康养服务体系，线上配备空巢老人安全“智守护”.. 10-27 06:20 ↓ 18 ..UfqiNews
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