... 2023-12-30 05:30 .. 不断深化“三全育人”综合改革，全面落实“时代新人铸魂工程”，构建“五精五进”育人模式，完善“1+N”网络育人矩阵。
实施“一站式”学生社区综合治理创新行动。
完善课程思政协同机制。
发挥思政课程关键作用，挖掘专业课程中蕴含的思政教育元素，提升育人水平。
同时瞄准学生未来职业发展，设定专业目标定位，提供个性、全面就业指导服务,协同高校校友资源，以“引进来”和“走出去”相结合的方式来完善人才培养模式，培养高质量复合型专业人才。
从而促使毕业生更充分、更高质量就业。
推进改革实施举措，全面提升课堂成效。
学校近年来推进一系列改革举措，以改革实现“弯道超车”，将“三教改革”融合起来落实到课堂改革，建立了“课证对接、课赛对接、课岗对接”的交叉复合课程递进融通模式。
学校秉持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”的总体思路，高度重视学生职业技能竞赛工作，把技能大赛作为检验教育教学质 .. UfqiNews ↓
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...尤其是在重要种源、关键环节、核心领域等方面.
同时，科技成果转移转化效率亟待提升，涉农领军企业创新能力亟待提高，科研机构和科技人才评价体系亟待完善.
实现高水平农业科技自立自强，必须构建覆盖创新主体、服务主体、应用主体的农业科技协同创新机制.
一方面是科研，既突出农业科研机构的公益性定位，保障科技经费投入，落实人才激励政策，安排创新平台建设，又引导支持社会资本投资农业科研，激活涉农企业创新主体地位，发挥其在农业创新链中的作用.
另一方面是推广，推动科技成果与产业需求有效对接，打通先进科技从实验室到田间、从专家到农民的链条.
通过研发合作、技术转让、技术许可等形式，加强农业科技成果落地.
为农业插上科技翅膀，要着力提升创新体系整体效能，尤其要遵循农业科研规律和产业发展规律.
农业科技要“顶天”，也要“立地”.
既要瞄准世界农业科技前沿，勇攀科技高峰，打造国家农业科技战略力量，.. 11-04 08:50 ↓ 96
...知识产权将产业和企业的创新、研发、制造、营销等有效联结起来，既可以引领高新技术产业发展，又能够推动传统产业转型升级.
在一些发达国家，经济发展在很大程度上依赖于某种形式的知识产权，与专利、版权、商标相关联的知识产权密集型产业已成为其支柱产业.
从这个意义上讲，创新驱动就是知识产权驱动，保护知识产权是实现创新发展的内在要求.
党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》强调：“加强知识产权保护，大幅提高科技成果转移转化成效.”
这就要求我们强化知识产权创造、保护、运用，将其作为创新发展的重要推动力量.
知识产权的高质量创造是创新发展的基本内涵.
习近平总书记指出：“当前，我国正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变，知识产权工作正在从追求数量向提高质量转变.”
创造是一切知识产权活动的初始源头，创造力是体现知识.. 06-08 06:40 ↓ 24 ..UfqiNews
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