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城建职校:加强粤港两地交流合作 以赛促教打造工匠之师

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... 2023-12-09 00:00 .. 城建职校公共文化教学部历史教师徐玉姣代表广州市参加了活动。
    该活动于11月25日至26日举行,旨在促进中等职业学校公共基础课教师之间的交流和提升教学质量。
    经过广州市教育研究院的选拔和推荐,徐玉姣与来自全国各地的90多名历史教师同台展示了各自的教学设计和教学方法。
    徐玉姣凭借其扎实的理论功底和出色的教学综合素质,在教学设计、课件制作、微课展示、现场说课和答辩等环节中表现出色。
    她的教学案例《致敬人民英雄牢记初心使命》荣获了活动的最高奖项——“典型案例展示”称号,并且向全国推广。
    此次活动是全国中职历史科的第一次展示和交流活动,在学科发展史上具有里程碑意义。
    城建职校教师文科比赛现场合影在2023年广东省民宿设计职业技能竞赛的决赛中,城建职校建筑与环境艺术系的教师文科与74名入围选手于11月下旬展开激烈角逐。
    经过实操、理论和答辩环节,文科凭借稳定的发挥和出色的专业表现,获 .. UfqiNews 1

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... 10-24 13:53 , 3317 , 151 ..
我找到了老师口中最成功的毕业生,月薪过万可以穿鞋的人,他说工人就是没有灵魂的机器 每当我和Z校的王老师讨论到学生的前途,每当我向他讲述丽蓉、陈伟廷们的处境,他就会举一个优秀毕业生的例子来论证“发展主要看个人”.
    韩老师介绍我认识了陈子川,称他是老师们眼中近几年发展最好的毕业生.
    
陈子川1997年生,5年前毕业,学的是Z校的王牌珠宝专业,而且出自集中了全校最好资源的大师工作室.
    工作室每年从高二的300多名珠宝专业学生中招收十几人,这道筛选实际上筛的是上进的愿望和肯吃苦的决心:进了工作室就不再上课,早7点半到晚9点都在里面跟着师傅做学徒,一周只休息半天.
    由于太苦太累,多数学生并不想去,报名的大多是家境更困难、独自来顺德上学的外地生.
     我和陈子川在顺德的一条街上碰了面.
    他看上去明显和其他学生很不同,更成熟、更“社会化”,举手投足间每个动作都透着沉稳.
    我们走进一家奶茶店,他伸一下手以示“请”.
    点完单,他立刻抢着付了钱.
    随后我得知,他是“世界技能大赛”银牌得主,如今在周大福做高端首饰.
     陈子川常被各职校请去做“励志演讲”,不过,他并不把自己的经历简单理解为“励志”.
    他是广东肇庆人,父母身体不好没工作,他一个人来顺德上的中职.
    “成功”的第一步或许是运气——他恰好选了Z校的王牌专业.
    然后,带着“一个人跑这么远一定要学到本事”的心情,他又选择进了工作室.
    他做首饰有天分,甚至是工作室里极少见的真正热爱做首饰的学生:他说小首饰是能传达情感的.
    他给妈妈做了很多戒指,其中一个是两个弯的,戴在手上就像个笑脸.
     三年后,他毕业了,和工作室的6个同学进周大福做学徒,每月工资到手只有1000元出头(这个数字比中职毕业能找到的多数工作都要低),要付房租和早晚饭,活下去都很困难,也不知何时能转正.
    5个同学陆续走了,他也想过换工作,去考察了做珠宝的小公司,发现那里工资高 ... 百分之四十毫不重要的中职世界-5 ⟶


...为进一步优化职业学校“双师型”教师培训基地布局,推进职普融通、产教融合、科教融汇,2022年,教育部确定并公布了170家由中央部门所属高校、优质本科院校、高水平职业院校牵头,行业组织、龙头企业等参与的国家级“双师型”教师培训基地,包括中央部门所属高校38所、普通本科院校24所、高职院校108所(含“双高”院校84所),共同探索建立高校引领、职校示范、企业助力的职教教师培训新机制,发挥培训共同体整合校企优质资源,促进成员单位优势互补,提升合作育人水平的优势.
    其中,重点围绕电子与信息、交通运输、医药卫生等国家急需、紧缺专业领域,确定了21家基地承担2023年“职教国培”示范项目,为各级教师、校长培训基地和教师发展中心打造培训样板.
    活动围绕共同体协作机制、资源建设与管理、项目过程管理及质量评价等问题进行了深入研讨,交流了培训工作的典型经验做法,并对推进2023年“.. 04-23 22:30 24 ..UfqiNews

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