... 2023-11-19 18:10 .. 全面介绍了开展党史学习教育的主要内容和重点任务。
他强调,开展党史学习教育要结合吉林实际,要进一步增进全省党员干部认真学习领会习近平总书记关于学习党史的重要论述,扎实组织开展党史学习教育的思想自觉和行动自觉。
吉林省党政机关干部、党史学习教育省委宣讲团成员以及部分企业代表、高校师生代表等参加了报告会。
听了报告会,省社会科学院副院长史守林很受触动:“作为理论工作者,我们要深入机关、企业、学校、社区、农村等宣讲,引导广大党员干部坚定理想信念,传承红色基因,践行党的初心使命,办好民生实事.”
宣讲期间,柳建辉到四平战役纪念馆调研,并与基层党员干部群众代表、吉林师范大学师生等互动交流。
(记者孟海鹰)党史学习教育中央宣讲团宣讲报告会3月30日上午在河南省郑州市举行。
中央宣讲团成员、中国人民解放军国防大学原战略研究所所长金一南作宣讲报告。
报告会上,金一南紧紧围绕习近平总书记关 .. UfqiNews ↓
4
...系统反映了习近平总书记对党的历史的深邃思考,既有认识论,又有方法论,为全党学党史用党史提供了重要指导和根本遵循.
《习近平谈治国理政》第四卷启示我们,对历史进程的认识越全面,对历史规律的把握越深刻,党的历史智慧越丰富,对前途的掌握就越主动.
回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,只要我们不断把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好,就能无往而不胜.
坚持用唯物史观认识、把握和创造历史毛泽东同志说过:“唯物史观是吾党哲学的根据”.
唯物史观深刻揭示了人类社会发展的一般规律,是中国共产党人认识和把握历史的根本方法.
《习近平谈治国理政》第四卷,闪耀着马克思主义世界观和方法论的真理光芒,是运用唯物史观认识把握党的历史、解决当代中国实际问题的典范,具有深厚的历史唯物主义底蕴.
党的十八大以来,习近平总书记坚持历史唯物主义立场、观点、方法,并将唯物史观运用于对党的历史.. 09-08 23:10 ↓ 31
...红色实践继薪火寻访红色文化、传承红色基因,西南医大学子在实践中学习党史,赓续精神血脉.
“淬‘三线精神’,注民族力量,铸乡村振兴”实践队前往攀枝花市米易县,寻访弘扬“三线”精神.
他们通过实地调研,积极开展党史宣传教育、普通话推广、医学知识科普等一系列活动,积极地传承和弘扬红色基因和红色文化.
“淬‘三线精神’,注民族力量,铸乡村振兴——以笃行丰盈青春”暑期社会实践团队“党史流芳·红泸未央”实践队队长李佳靓带领团队赴贵州遵义和赤水,开展“重走长征路”徒步和研学活动,“我们探访了一位参加过抗美援朝战争的老党员,他告诉我们既然成为了一名党员,就要一心一意为党工作,时刻都要想着党和人民.
他还说入党绝不是为了升官发财,而是对党的认可和信仰,这些都让我们深受鼓舞和感动.”
李佳靓说道.
“党史流芳,红泸未央”暑期社会实践团队青春力量注活力,乡村振兴赋新能作为学校乡村振兴对口帮扶.. 09-18 14:50 ↓ 25 ..UfqiNews
本页Url
🤖 智能推荐