... 2023-11-11 08:40 .. 也渐渐开始失去对自我的肯定与自信，潜意识里也开始认同自己不行，自己不合格，自己做不好小干部。
影响孩子们自信心的，正是老师们在班干部选拔任用过程中的做法，那些当选的，长期担任班干部的孩子，不仅锻炼了组织管理能力，更是坚定了自己很优秀，自己能管理，能为大家服务的自信心。
然而，不能否定的是，这些孩子只是班级的少数，肯定少数，否定多数，这明显违背了我们教育中所提倡的为每个孩子的发展奠基的理念。
一个孩子，从小被种下了自己不行、事事需要别人管、事事要听别人的观念，将来的发展肯定会受到影响。
很多孩子，如果老师给予他们机会，多等待他们几年，很可能会发展得更好，展现自己更加优秀的一面，我们老师完全可以成为点石成金的金手指，切莫让自己成了掐断幼芽的剪刀手。
二、不利于班级管理和良好班风的形成。
以前自己带的班，总感觉孩子们的集体荣誉感不是很强，班集体的凝聚力和良好班风的培养要下很大 .. UfqiNews ↓
4
本页Url
🤖 智能推荐
