... 2023-11-09 02:30 .. 打破现行教师法以“完成教育教学工作”为核心的义务建构，但与其对应的权利和义务并未被明确，导致中小学教师职能范围被过度扩大，甚至“保姆型”班主任的现象一度盛行。
但应明确的是，国家公职人员特殊法律身份确定的根本目的，在于凸显教师职业的公共属性，强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责，使教师更好地履行教育教学职能，而非将教师角色行政化、万能化。
中小学尤其乡村学校结构性缺编，导致教师普遍被要求“一专多能”，教师尤其是很多编制内教师还需兼任学校管理工作。
整体来看，我国教师编制仍以“师生比”为主要核定标准，较少考虑到教师病假、产假、借调等“在编不在岗”的情况，导致在岗教师人均摊派工作量大大增加。
教育行政部门、学校、教师的法律责任不清，致使侵权行为中各主体是否应承担责任、承担何种责任不明。
公众对教师行为的举报缺乏法律规制，且举报渠道倾向于网络曝光，不仅导致某些缺乏事实 .. UfqiNews ↓
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...以全新的教学理念、精彩的教学设计、良好的师生互动构建出了新颖、有效的课堂.
三年级张晋渝老师执教《该不该实行班干部轮流制》.
学校供图华龙网发其中，夏飞老师引领六年级学生同读《汤姆·索亚历险记》，激发交流兴趣，教授如何讲述精彩情节，让故事生动跃然纸上；张晋渝老师在三年级课堂上展开辩论，引导学生理性探讨班干部轮流制，尊重差异，和而不同；刘庆沁老师则引领五年级学生踏上神奇的探险之旅，习作中感受未知世界的魅力；程静老师指导四年级学生说新闻，层层递进，让学生表达流畅准确；黄静老师启发二年级学生想象未来职业，用层层递进的方式激发学生们的参与热情；而周帆老师则帮助一年级学生学会礼貌求助，贴近生活，实用性强.
每位老师都以独特的教学方式，点燃学生的学习热情，引领他们在知识的海洋中畅游.
五年级刘庆沁老师执教习作《神奇的探险之旅》.
学校供图华龙网发四年级程静老师执教《说新闻》.
学校.. 04-06 15:30 ↓ 21
...推动以“解决问题”为最终目的的探究实践性学习在中小学课堂落地生根.
科学教育按下“加速键”春日，湖南麻阳锦江国家湿地公园里，一群孩子在盈盈绿意中快乐地跃动着、忙碌着.
“快看，白鹭飞起来了！”“那儿还有两只水鸭子呢！”用望远镜追踪观测湿地公园内珍稀鸟类、拍摄湿地公园内植物种群分布……丰富多彩的科学探究活动让孩子们雀跃不已.
从这个春天开始，这片地处我国三大候鸟迁徙路线中线主干上的生态瑰宝，成为麻阳锦江第一小学孩子们的科学启蒙之地.
拓展科学课程资源，引导科学教师深化实验教学创新，越来越多的博物馆、科技馆成为学校科技教育的“同盟军”……加速，再加速！自2023年5月教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》以来，这成为很多科学教育从业者的实际行动与真切感受.
更多的变化，写在各地各校的扎实实践中.
强化特色课程驱动，浙江宁波将科学教育场景扩展到港口.. 04-09 21:50 ↓ 19 ..UfqiNews
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