... 2023-11-07 18:20 .. 张桂芝老师就用线上弹幕、线下调查问卷等方式与学生进行了互动交流：为什么“奋斗的青年”比“佛系的青年”更可贵，大学里我应该学会什么，未来的医生是什么样子的，大学里应该谈一场恋爱吗……收集的问题，结合医学生的实际，以学生关注和困惑的问题为起点，使教材重点、难点与问题形成关系，把教学内容转化为学生思考的问题，转化为对社会现实问题的有效回应。
张晋老师通过一个个鲜活形象的故事，还原出有血有肉、刻苦钻研的青年马克思，从了解人物经历到学习人物思想，生动有趣，脉络清楚。
“没想到原理课这么有趣有料，经典不是枯燥的，而是鲜活的.”
2022级临床专业学生吴迪被深深吸引了。
“原来医学生也需要学习辩证法，辩证法对我学习生理、生化帮助很大.”
2022级影像班的于涛深有感触。
一个个抽象难懂的理论问题变成了科学把握世界和社会发展的思维与方法、敬畏生命、大医精诚的触动与追求、正确理解生活和人 .. UfqiNews ↓
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