... 2023-09-10 21:50 .. 在陪伴观察中，她几乎摸透了每个所教学生的性格特点：谁爱表现，谁接受知识比较快，谁接受的快但知识却不扎实，谁会而不答，谁不会也不问，谁想亲近老师，谁害怕亲近老师……这些她都看在眼里、放在心上。
透过学生课堂上的一个小眼神儿，哪个学生没听懂，哪个知识点还得再重复一遍，哪个语法点需要再加练加练，她都了然于心。
如今，李兰梅46岁，但她始终在学习的路上。
在听课过程中，发现年轻教师的教学手段比较新颖，她就跑到他们跟前求指教；在看新东方视频课时，她发现直播老师某个环节的处理方法比自己的好，就反复观看学习，并在自己的课堂中尝试使用，再根据学生的实际知识水平和接受能力做适当调整；当破解不了学生缺乏学习的动力问题时，她就去衡水和莒县四中等名校参观学习。
“既然做了老师，就必须对每个学生负责，我们肩负的是一个个家庭的希望.”
李兰梅说，她想告诉许多想从事教师行业的人，“这不仅仅是一份工 .. UfqiNews ↓
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