... 2023-09-08 23:10 .. 尤其是金钱消费水平,在富裕家庭眼中的稀松平常,却是普通家庭的家长节衣缩食,鼓足勇气才能给学生提供的最好的条件。
而一位家长在网上默默感慨,自己带女儿逛商场时,看到一家卖“洛丽塔”的服装店,女儿用羡慕的眼光望向店里,自己也不想扫了女儿的兴,便带着女儿进店,寻思买一件也不是不能承受,还能满足孩子的心愿。
但当女儿穿上喜欢的服装后,却悄悄的问自己衣服价格,问她为什么要问,她却说着“因为我爸爸没有钱,妈妈也没有钱”,而看着女儿天真的眼神,自己却感到了浓浓的挫败感。
这也因为家长平时有意无意,便会将价格挂在嘴边,给女儿报兴趣班时,便会跟着一句,“女儿你可得好好学,这兴趣班赶上你爸爸半个月工资了”。
带女儿外出旅游时,也会说一句,“爸爸辛苦挣得钱,咱们出来玩一次就没有了”,看似是想让女儿变得更加懂事听话,殊不知却揭开无数家长的失败教育。
很多家长,动不动就会和孩子抱怨、哭穷,菜价 .. UfqiNews ↓ 0
... 01-14 08:09 , 1724 , 225 ..
[编按: 转载于 水木社区/OkBaby , 2021-01-13. 原标题为“清北毕业生子女凭什么上不了清北?”.
] 最新的数据显示,清华和北大两所学校的毕业“留京率”,创下了1994年取消“包分配”政策以来的新低.
据统计,2019年,北大本科生留京率已经从2013年的71.79%跌到16.07%,而清华本科生的留京率从30.7%跌到了18.2%.
关于清北本科生为何“逃离北京”,相关的讨论已经很多了,我们今天只谈一个具体问题,清北(乃至全国所有名校)毕业生子女,为何在北京面临普遍的教育焦虑.
其实,北京的中小学教育,有许多全国其他城市所没有的怪现象.
其中最有趣的现象是,海淀区的幼升小“鸡娃”的程度高居全国之冠,恨不得5岁小孩儿就能达到外地初中生的英语水平(仅举例,其他学科也差不多).
但北京市的中考和高考,又比全国其他所有省市都简单,高考录取率(尤其是985/211录取率)又远远高于其他省份.
于是我们就看到不同人群之间长期不绝的口水仗.
... 清北毕业生子女为什么上不了清北? ⟶
[编按: 转载于 水木社区/OkBaby , 2021-01-13. 原标题为“清北毕业生子女凭什么上不了清北?”.
] 最新的数据显示,清华和北大两所学校的毕业“留京率”,创下了1994年取消“包分配”政策以来的新低.
据统计,2019年,北大本科生留京率已经从2013年的71.79%跌到16.07%,而清华本科生的留京率从30.7%跌到了18.2%.
关于清北本科生为何“逃离北京”,相关的讨论已经很多了,我们今天只谈一个具体问题,清北(乃至全国所有名校)毕业生子女,为何在北京面临普遍的教育焦虑.
其实,北京的中小学教育,有许多全国其他城市所没有的怪现象.
其中最有趣的现象是,海淀区的幼升小“鸡娃”的程度高居全国之冠,恨不得5岁小孩儿就能达到外地初中生的英语水平(仅举例,其他学科也差不多).
但北京市的中考和高考,又比全国其他所有省市都简单,高考录取率(尤其是985/211录取率)又远远高于其他省份.
于是我们就看到不同人群之间长期不绝的口水仗.
... 清北毕业生子女为什么上不了清北? ⟶
... 09-13 03:14 , 3213 , 186 ..
[编按: 转载于 腾讯微信/粥左罗的好奇心, 2021-09-10. 原标题为:““双减”对标德国?真让50%学生上职校的国家,现在怎样了?”.
原作者 l 黛西 编辑 l Lucky ,来源 l 天赋一饼(ID:tf1bing)] 背景---- 中国教育的“双减”政策发布之后.
正文---- 放在过往,我说什么都不敢点评中国教育.
一是这个话题太大了,牵一发动全身,仅凭个人见识和经历,根本没有本事评头论足,无论批判还是赞美,都容易暴露一个人的认知局限.
二是我生活在海外,无论说什么都会给人“何不食肉糜”,“站着说话不腰疼”的感觉.
这次“双减”出台后,我这个局外人突然觉得格外清醒.
很多人解读说,如果没猜错,中国的教改方向将是对标德国.
作为一个经历了九年义务教育和高考,后来在德国生活了13年的人,我对这两种教育体系都有一些了解.
我同意“对标德国”,但坦白地说,恐怕不是很多人想的那种“对标德国”.
今天就放开胆子聊一聊,“对标德国”意味着什么,未来究竟可能从哪方面“对标”.
01
中国教育体系本身就源于德国
很多人一说起德国教育,第一反应就是放羊,佛系,素质教育,快乐教育.
一说起中国教育,先想到的就是竞争,排名,分数,死记硬背,应试教育.
其实,现在中国的K12教育体系就是源自德国(当时的普鲁士).
普鲁士教育的特点是,强调分工,纪律,标准化.
当年德国人发展教育,初衷并不是培养出可以独立思考的灵魂,而是大量炮制忠诚且易于管理的人.
△出自 ... 中国的K12教育体系源自德国 ⟶
[编按: 转载于 腾讯微信/粥左罗的好奇心, 2021-09-10. 原标题为:““双减”对标德国?真让50%学生上职校的国家,现在怎样了?”.
原作者 l 黛西 编辑 l Lucky ,来源 l 天赋一饼(ID:tf1bing)] 背景---- 中国教育的“双减”政策发布之后.
正文---- 放在过往,我说什么都不敢点评中国教育.
一是这个话题太大了,牵一发动全身,仅凭个人见识和经历,根本没有本事评头论足,无论批判还是赞美,都容易暴露一个人的认知局限.
二是我生活在海外,无论说什么都会给人“何不食肉糜”,“站着说话不腰疼”的感觉.
这次“双减”出台后,我这个局外人突然觉得格外清醒.
很多人解读说,如果没猜错,中国的教改方向将是对标德国.
作为一个经历了九年义务教育和高考,后来在德国生活了13年的人,我对这两种教育体系都有一些了解.
我同意“对标德国”,但坦白地说,恐怕不是很多人想的那种“对标德国”.
今天就放开胆子聊一聊,“对标德国”意味着什么,未来究竟可能从哪方面“对标”.
01
中国教育体系本身就源于德国
很多人一说起德国教育,第一反应就是放羊,佛系,素质教育,快乐教育.
一说起中国教育,先想到的就是竞争,排名,分数,死记硬背,应试教育.
其实,现在中国的K12教育体系就是源自德国(当时的普鲁士).
普鲁士教育的特点是,强调分工,纪律,标准化.
当年德国人发展教育,初衷并不是培养出可以独立思考的灵魂,而是大量炮制忠诚且易于管理的人.
△出自 ... 中国的K12教育体系源自德国 ⟶
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