... 2023-09-06 10:30 .. 胡建兰立即与该生远在广东的父母取得了联系，又请来了村主任，一起解决了两孩子读书的问题。
自此，胡建兰与留守儿童结下了不解之缘。
在那个年代，还没有留守儿童的概念。
胡建兰凭着一颗对教育的热爱之心、对孩子的关爱之心，走村串户，把父母外出的孩子全部家访了一遍，与家长一一取得了联系，慰藉着一颗颗渴望父爱母爱的心。
2004年，胡建兰担任常汉中学政教主任，率先在全乡为留守儿童建立了档案，定期组织亲子活动。
这时，手机开始普及，他的手机就成为了留守儿童与家长沟通的桥梁。
此外，他还定期组织孩子们给家长写信。
2007年，胡建兰担任树山中学校长。
这个时候开始有了QQ聊天软件，到后来又有了微信。
借助这些平台，孩子们与远在他乡的父母有了面对面交流的机会。
这时，胡建兰意识到，光是摸索还不行。
于是，他大胆地提出开展关于留守儿童家庭教育的理论探索。
经过他的努力，树山中学申请了关于留守儿童的课题 .. UfqiNews ↓
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