... 2023-06-18 08:10 .. 借助巴哈越野车的这种技术性、趣味性，激发学生学习知识、锻炼技能的热情和锐意进取、奋力拼搏的激情。
分层培育，覆盖各级学生培养过程根据巴哈越野车设计制作知识与技能难易程度，根据学生年级结构，把学生分为高中低三个层次，三年级学生开展整车及复杂零部件的创新设计与开发、多轴数控机床加工中心制作，二年级学生开展车辆系统及常规零部件的设计与开发、数控机床零部件加工、钣金焊接，一年级学生开展简单零部件设计、普通机床加工、钣金焊接，建立了高年级带低年级的传帮带培育模式，充分发挥了高年级学生的责任心和团队合作意识。
强化创新，提升学生综合工程能力以巴哈项目为载体，培养学生创新创业意识和工程思维。
巴哈车的设计与制作，是个复杂的系统工程，涉及到多学科的知识和技能。
在这个过程中，锻炼了学生的车辆设计与仿真、机械零部件设计与仿真、电器电控、信息通讯、机械加工、汽车装配与调试、项目管理、车 .. UfqiNews ↓
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