教育部办公厅关于印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》的通知 #课程

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... 2023-06-07 04:10 .. 地方各级教育行政部门及专业机构督促指导学校根据培养目标，立足办学理念和学生发展需要，分析资源条件，因校制宜规划学校课程及其实施。
    学校以促进学生全面而有个性地发展、健康成长为目标，高质量落实国家课程，建设校本课程，将课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，构建体现学校办学特色的课程育人体系，注重持续优化。
    义务教育阶段确保全面落实国家课程，注重与地方课程和校本课程的统筹实施；普通高中保证开齐开好必修课程的基础上，注重适应学生特长优势和发展需要，提供分层分类、丰富多样的选修课程，形成体现学校办学特色的课程系列。
    3.健全课程实施监测体系。
    开展国家、省两级课程实施监测，研制监测关键指标，重点监测课程实施状况和学生核心素养发展状况，形成反馈改进机制，为有效推进课程实施提供参考依据。
    （2023年5月前部署安排，至2027年持续推进。
    ）（二）教学方式变革行动落实课程方案 .. UfqiNews ↓ 22

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...新华社发美国多数公立、私立高中开设AP课程，而大学理事会近期在AP课程中新添一门《非洲裔美国人研究》，并在佛州等几个州试行教学，未料受到佛州政府阻拦.
    佛州教育部上月拒绝在本州学校开设这门课程.
    按照州长新闻秘书布赖恩·格里芬的说法，这门课是“宣扬政治议程的工具”.
    州教育专员曼尼·迪亚斯更是声称，开这门课是在“披着教育的伪装，灌输（针对美国种族不平等问题的）警醒文化理念”.
    据美国全国公共广播电台12日报道，美国大学理事会11日发表长篇声明，谴责佛州政府官员的“诋毁”行为，称理事会本应更快、更有力地做出回应.
    声明强调，理事会本月早些时候对《非洲裔美国人研究》相关内容做出最终调整，并非像佛州政府所称是迫于州政府与之“频繁沟通”的压力.
    “我方从未就课程内容与佛州或其他任何州谈判过，也从未收到任何相关要求、建议和反馈.”
    理事会称佛州政府的说法“错误且有政治动机”，企图宣.. 02-15 11:00 ↓ 17

...为了碾碎谷物，孩子们通力合作推动着石磨；拾柴砍柴帮助老师点燃灶台；在幼儿园里和小猪共同玩耍．．．．．．这些都真实地发生在南头古城幼儿园中，孩子们每一个跳跃、每一个奔跑都充满了童真的欢乐.
    燃于心源于爱，在真实的环境中玩耍据了解，南头古城幼儿园这类课程已实行近20年，真实的环境和材料为孩子们提供了挑战和探索的学习环境和体验，让幼儿可以在一个充满真实、野趣的环境下实现学习和成长.
    南头古城幼儿园地处城市核心，却也有远离喧嚣的宁静与自然，历经30年的办学积累，致力建设适宜儿童发展并能主动参与探索的成长空间.
    基于园舍原始设计，打通室内外空间产生联动：室内构成了一日生活与文化传承并重，聚焦儿童日常学习生活的场景，塑造了健康文明向上的温馨教育环境；室外建设了科学探究与自我挑战同行，自然与建筑互动的绿色空间，为儿童成长营造了果树成林生机盎然极具挑战的户外环境.
    幼儿园根据幼儿的.. 04-23 12:20 ↓ 14 ..UfqiNews