... 2023-06-03 05:20 .. ”当我们把语文当作说话、练习时，语文学习也就不会成为困扰，就像我们咿呀学语时，对外界和未知充满无限好奇与渴望。
语文学习可以很好玩，语文学习也不止于课堂。
著名教育学家叶圣陶先生曾强调，教材无非是个例子。
教材是给教师的范例，教师应在范例基础上根据学生的需求向外拓展。
如此想来，每周几节的语文课并不能满足我们的语文学习，就像作者在书中《如何学好语文？》一篇所说：“语文考试得高分的秘诀，不单单在课内的语文书，更在课外广泛地自由阅读.”
自由阅读能提高阅读兴趣，还能很大限度地提升语文水平。
但并非所有的阅读都是有价值的，个人所能抵达的精神高度和语文修养，是由他所阅读的经典的高度以及对经典的吸收程度所决定的。
所以在自由阅读的同时，郭初阳提出了“精读”文学经典的重要性。
《这样读透一本书：给孩子的文学精读课》就是以此为创作契机，以文学经典的精读为示范，关于如何精读文学作品、如何学 .. UfqiNews ↓
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...这样才能发挥好指挥棒的作用.
今年的试题总体质量很高.
对于今年的语文命题，我有3点认识.
一是与课程改革、教学改革的理念相一致.
我们一直在强调教、考、评的一致，命题是把关最后一公里的关键环节.
新修订的课标，特别强调核心素养，把中央的要求、党的教育方针细化为学生发展核心素养，每个学科又细化为学科核心素养.
语文学科有四个核心素养，分别是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.
试题紧扣四大核心素养.
试题素材充分强调思想价值，使用了习近平总书记的讲话，文学作品体现出劳动教育的重要性，等等.
注重考查关键能力，而不是死记硬背，很多试题都对高阶思维能力进行考查，依靠记忆是回答不上来的.
还有考查必备品格，这是非认知因素，包括探究精神、批判性思维等，试题对这方面也有所考查.
从课标到教材到教学到考试，核心素养是前后贯通的.
二是与教学内容关联.
试题材料的选择和.. 06-08 17:20 ↓ 56
...新课标Ⅱ卷引导考生思考“自己的空间”之意义内涵，鼓励青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题；上海卷则针对“好奇心”提出问题，引发学生进一步思考.
“看起来是在讨论‘好奇心’，实际是引导学生积极面向陌生世界，探索其中奥秘.
这种探索既是科学精神的体现，又富于人文意蕴.”
复旦大学附属中学语文教研组长王希明说.
传承优秀传统文化仍是今年高考作文命题的一大主题.
新课标Ⅰ卷“故事的力量”，考生可以联想精卫填海、愚公移山、苏武牧羊、木兰从军等故事带给自己的启发.
天津卷选用一副对联，引导考生立足中华民族百年复兴历程，针对如何从中华优秀传统文化中获得修身处世的滋养、从革命先贤身上汲取成长的智慧与力量等方面进行个性化写作.
专家表示，试题命制旨在引导广大青少年勇于创新、勇于思考、勇于实践，在新时代扬帆起航，笃志前行.
考查重点：强调逻辑思维，提高思辨能力教育部教育考试院有关负责人表示，2.. 06-07 19:20 ↓ 44 ..UfqiNews
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