↖  闽人智慧丨一粒种子里的福建力量 #力量 ..


闽人智慧丨一粒种子里的福建力量

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... 2023-04-27 05:30 .. 以“明恢63”为亲本选育出的杂交水稻良种“汕优63”,丰产性高、适应范围广、抗稻瘟病,迅速赢得南方稻区农民的青睐,种植面积以翻倍速度增长。
    “1986年袁隆平院士到福建看到我,第一句话就说‘老谢,祝贺你,‘汕优63’已经是全国最大面积的品种了.”
    谢华安说他对这句话记忆犹新。
    2013年4月10日,袁隆平院士(前排左二)、谢华安院士(前排左三)和朱英国院士等科技工作者在福建南繁育种基地视察。
    福建省农科院供图1988年,“杂交水稻新组合汕优63”荣获国家科技进步一等奖,但更大的奖赏在广袤的田野上。
    据统计,从1986年到2001年,“汕优63”连续16年是全国推广面积最大的良种,是全国推广面积最大、推广时间最长、效益最显著的杂交水稻良种。
    图源:央视新闻不仅如此,“汕优63”还推广到东南亚国家并进行大面积种植,被当地农民誉为“东方神稻”。
    继“汕优63”后,谢华安领衔的福 .. UfqiNews 22

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...仍有一些沉疴痼疾亟待进一步突破.
    上述问题往往牵涉教育系统内部管理与外部结构的深层关系,也是教育高质量发展必须把握好和处理好的关键领域.
    毕竟任何一项教育改革步伐的推进,不仅受到教育系统内部因素的影响,也受到教育系统外部力量的约束.
    以学校办学自主权为例,教育政策反复强调“建立现代学校制度”“推进教育治理现代化”“落实学校办学自主权”,然而所有这些诉求都指向教育系统内部,而教育系统内部却缺乏足够的力量与公共行政系统进行合理博弈与权力重构.
    由此可见,教育改革不能仅仅是教育系统内的一厢情愿,还需要与政府、社会等力量结合起来形成合理的治理格局.
    建设教育强国作为一项长期且复杂的系统工程,需要正确认识并妥善处理教育内部改革与外部力量的关系.
    推进教育强国建设,必须突破既有的主体单一、路径依赖等改革困境,将教育内部改革与外部借力结合起来,使教育有机嵌入社会网络之中.
    诚然,教育系.. 03-06 09:30 30

...定期开展普及金融知识、守住“钱袋子”等一系列活动,通过“金融夜校”“金融大讲堂”“设立咨询宣传台”“利用村大喇叭”等形式,有针对性地向老年客户讲解最新的金融知识、存款保险、防范电信网络诈骗等内容,有效提升了群众的风险防范意识.
    同时为增强服务的持续性,各个网点自发组建了13支志愿者服务团队,常常活跃在村镇社区,常态化开展学雷锋、关爱老人和帮助残疾人等社会公益活动,到目前为止累计开展志愿服务活动60多次,解决群众困难100余件.
    当好老百姓的“知心人”.
    “爷爷,您看一下摄像头,我们要先进行一下身份验证……”该联社下属马里信用社的工作人员耐心地为卧病在床的老人采集信息、核实身份、办理社保卡,当把社保卡交到老人手中时,老人脸上露出了满意的笑容.
    为有效解决高龄、行动不便、生病住院等老年客户的奔波问题,该联社工作人员携带移动设备为有特殊需求的客户上门办理业务,老年人实现“.. 05-27 13:10 20 ..UfqiNews

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