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01-21 10:10...旨在系统探究新质生产力应用型人才这一新兴人才群体，为制造业企业选育留用人才提供参考。《报告》分析，“紫领”是介于传统“蓝领”和“白领”之间的特殊职业群体，他们在智能制造业企业担任班组长、技术员和质检员等，既拥有较高的操作技能，又具备创新能力和解决实际问题的能力，是推动产业变革的重要力量。作为新质生产力应用型人才中的典型... 0
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01-20 14:40...武昌首义学院提交的办学案例《需求引领双轮驱动建设金牌专业培养高素质应用型人才》被评为优秀办学案例，并现场接受表彰，校党委副书记、副校长金鑫教授应邀参会并做了精彩的交流报告。中国民办教育发展大会是由中国民办教育协会发起并主办的全国性行业会议，是民办教育领域最具代表性的会议。本届大会以“面向2035的中国民办教育”为主题，... 0
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01-19 22:20...”大三学生许正健在听了上海维创数齿医疗技术有限公司创始人、总经理、中华口腔医学会口腔修复工艺专委会常务委员石永吉的讲座后激动地说。近些年，口腔医学、临床医学专业热度高企，遮盖了医学其他相关专业的光环，其实在老龄化来临、人工智能兴起的背景下，像护理学、智能影像工程这些专业，都有很好的发展前景。“学生不了解国家政策导向与行... 5
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01-19 02:20...科研部部长、信息化办公室主任张城芳，教务部部长杨易等出席仪式。仪式开始之前，与会嘉宾在熊鹏航的带领下参观了产教融合育人实践基地。熊鹏航介绍了基地设施、科研项目合作以及人才定向培养模式经验等。该公司员工运用最新设备现场进行了技术演示，并邀请学校教师体验智能动捕设备。熊鹏航在致辞中介绍了灏存科技在人工智能穿戴型肢体动作识别... 0
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01-11 06:00...深入分析全省现代产业学院建设工作面临的新形势，加快发展教育、科技、人才“三位一体”创新支撑体系，为服务构建具有辽宁特色优势的现代化产业体系，切实把全省高校资源优势转化为产业优势、发展优势、竞争优势提供有力支撑。会议指出，现代产业学院作为高等教育与产业发展深度融合的重要载体，是面向国家和区域经济社会发展需求，以高质量应用... 1
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01-02 18:10...专业群建设是深化地方应用型院校产教融合的重要抓手，要紧密对接区域产业集群，建设一批“新质生产力+特色优势”专业群，以产业导向推进创新人才培养。三是优化调整学科专业布局。围绕国家和区域发展需求，强化专业集群对学科体系的支撑作用，超常布局急需学科专业，强化学科交叉融合和新兴学科建设。更新理念域，深化科教融汇、产教融合、校地... 0
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12-30 09:20...实践上重点偏重技术设计，包括汽车设计、分析等方面，人才培养定位在考取研究生、预就业（高端技术类型）和创新创业。国际合作班人才培养定位则以出国进一步深造为目标，在理论方面重点强化基础理论，着重在“语言关”上发力，加强学生适应国际社会的能力以及独立运用英文文献解决实际问题、撰写英文报告等方面的技能。专转本的学生由于已经有了... 0
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12-27 07:20...建设一批“新质生产力+特色优势”专业群，以产业导向推进创新人才培养。三是优化调整学科专业布局。围绕国家和区域发展需求，强化专业集群对学科体系的支撑作用，超常布局急需学科专业，强化学科交叉融合和新兴学科建设。杨波（左一）代表浙大城市学院，与美国罗马琳达大学、浙江大学医学院附属邵逸夫医院共同签署第二轮合作备忘录。浙大城市学... 1
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12-24 14:50...要紧密对接区域产业集群，建设一批“新质生产力+特色优势”专业群，以产业导向推进创新人才培养。三是优化调整学科专业布局。围绕国家和区域发展需求，强化专业集群对学科体系的支撑作用，超常布局急需学科专业，强化学科交叉融合和新兴学科建设。更新理念域，深化科教融汇、产教融合、校地融通更新教育理念、办学理念，以此指引高水平教育教学... 1
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12-23 04:40...学会共同体建设项目一般课题3项。2022年度湖北省高等教育学会教育科研课题立项名单。学校供图其中，由薛果教授主持的重点课题“基于‘技艺融合、四维育人’的应用型高校特色设计类专业建设”提出了“技艺融合、四维育人”的应用型高校设计类特色专业建设理念。该课题结合设计类专业的学科背景，提出了培养具有基础能力、实操能力、审美能力... 3
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12-21 21:20...积极发挥学科优势，服务区域经济社会发展。他表示，高端药物制剂的研究与发展，是当今医药领域的重要前沿方向之一，需要多方协作产出优秀成果。最后，他希望济宁学院高端药物制剂研讨会不仅作为一个学术交流和合作的平台，更要努力打造成在制药行业内有影响力的学术活动品牌。济宁市制造强市建设指挥部医药产业专班主任李大鹏表示，济宁市委、市... 1
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12-20 21:20...安徽信息工程学院校长吴敏教授在论坛上分享了该校产教融合的实践经验。他表示，安徽信息工程学院的产教融合经历了从1.0到3.0的变革，从最初的学校主导、企业配合，发展到校企协同开设订单班，再到共建产业学院，始终坚持以学生为中心，实行教学模式改革。吴敏详细介绍了学校的“41233”应用型人才培养模式，这一模式支撑了应用型“三... 1
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12-13 18:10...以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。其次从产业链来看，“低空经济”包含上游的航天器生产制造商、中游的服务运营商和下游的应用端，涵盖了通航制造、物流、旅游、农业、应急救援、商贸、教育等多个行业领域。一系列的场景拓展延伸，为人们的生产和生活带来诸多效益和便利。俗话说：... 10
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12-13 03:40...应用型高校以助力学生获得前瞻性思维方式为目标，重点培养大学生终身学习意识，增强学生终身学习能力，以此让大学生能够深入理解全民终身教育的重要性和现实价值。而后，依托自身较强的独立学习能力、创新与探究能力，以及自我发展意识，成为全民终身教育理念的传播者，带动家长、社会各类工作者认识到学习的价值。如此，以应用型高校为轴心，将... 1
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12-10 21:40...是徐州供电公司以能力导向促进应用型人才培养、强化青年队伍核心业务自主实施能力建设的创新举措，赋予了“传帮带”“师带徒”新的内涵。这种培训不拘泥于单一授课形式和固定技能培训，而是创新采用“封闭跟班+实景作业”形式，让青蓝相逢，燃起璀璨星火。一方面，让青年员工跟随老师傅从“零”开始班组生活，体验感十足，激发青年学习动能；另... 1
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12-06 09:00...着力培养满足产业转型升级要求的高素质应用型人才，促进学生高质量就业。新华社记者杨青摄11月22日，沈阳工学院电气工程及自动化专业学生操作机器人进行物料码垛实训。近年来，沈阳以产业需求为导向，促进技术院校与知名企业共建高水平新型工业化实践教学中心，构建校企协同合作推进产教深度融合。校企双方发挥各自优势，共同制定人才培养方... 2
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12-05 12:00...先后承担“天下泉城聚天下英才”济南首届高层次人才招引大会、“耕耘者振兴计划”新型农业经营主体专题培训班、第九届全国大学生人力资源管理综合能力竞赛本科组第一大区赛、山东省“技能兴鲁”职业技能大赛—第三届山东省人力资源服务职业技能竞赛等各级大型活动志愿服务工作，支撑了以教师为主导、学生为主体、实践训练为主线的人才培养模式，... 1
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11-24 13:00...南博教育总校长、中西创新学院校长仲伟合表示，在全球化和科技创新的背景下，高素质应用型人才对国家科技进步和产业升级尤为重要。本次研讨会响应国家及大湾区发展战略，汇聚多方专家交流相关议题，共同推进大湾区高等教育合作发展，将有助于强化高等教育在建设国际一流湾区、打造世界级城市群中的战略支撑地位。广东南博教育研究院执行院长邱林... 4
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11-23 04:20...新华社记者杨青摄11月22日，沈阳工学院电气工程及自动化专业学生操作机器人进行物料码垛实训。近年来，沈阳以产业需求为导向，促进技术院校与知名企业共建高水平新型工业化实践教学中心，构建校企协同合作推进产教深度融合。校企双方发挥各自优势，共同制定人才培养方案、建设课程体系，着力培养满足产业转型升级要求的高素质应用型人才，促... 6
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11-22 17:10...为中马传统友谊做贡献》为主题，内容包括：服务马来西亚社会需求，输出我国优质教育资源，大力发展“新工科”、“新商科”、“新农科”，架起两国友好交流平台；构建国际化应用型人才培养体系；以产教融合为引领，服务中马高质量共建“一带一路”。据悉，潍坊理工学院与汝来大学自2016年起开展多次交流互访活动，2024年7月双方签署合作... 2
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11-21 21:40...美的集团副总裁兼机器人和自动化事业部总裁顾炎民、库卡中国CEO许桂友、沈阳工学院董事长王兆宝出席会议。当日，校企双方共同为库卡学院揭牌，签署校企合作订单培养学生协议，通过产教深度融合共同培养契合产业发展需求的高素质应用型人才。库卡中国授予我校“库卡授权工业机器人学院”挂牌资质。工业富联、凌云工业股份有限公司、牧原食品股... 0
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10-04 02:20...哈尔滨石油学院理事长叶念乔表示，建校二十年来，哈尔滨石油学院始终全面坚持党的领导。在国家教育部、黑龙江省委省政府、省委教育工委、省教育厅、哈尔滨市和松北区政府等各级领导的大力扶持和悉心指导下，学校办学取得了长足发展。今后，学校将继续以“培养具有高度社会责任感、创新创业精神和务实作风的高素质应用型人才”为办学目标，以“立... 1
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2025-01-22-13:08 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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