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04-25 19:40...积极推进落实“明眸皓齿”行动和脊柱弯曲异常筛查干预专项行动。该县教体系统在保障教室采光和照明要求、开足开好健康教育课程、定期优化调整课桌椅高度、强化“一拳一尺一寸”标准坐姿日常管理和减少电子产品使用频度的基础上,实施五项措施精准干预,确保专项行动落到实处、取得实效。重宣传,形成“家校合力”。全县各学校发放致家长的一封信... 0
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04-23 07:10...一步步地、有针对性地丰富课程资源供给,避免过分拔高或超前学习,为的就是让学生持之以恒地保持对科学的热情。”为进一步探索科学教育的有效途径和人才培养创新模式,滨海新区将科学教育作为基础教育综合改革的突破口,一体化推进教育、科技、人才高质量发展。作为拔尖人才培养生物学科区级基地,滨海新区塘沽紫云中学与天津科技大学生物工程学... 0
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04-23 02:40...”在他看来,目前使用的不同版本的科学教材,在编写质量上都应再提升。比如,应当增强科学知识的系统性和逻辑性,避免碎片化堆砌,加强对科学方法、科学思想和科学精神的体现,等等。“我国现有科学教育课程内容相对滞后,与当下科技发展脱节,不能很好地反映世界科学前沿及技术重大进展;院士和优秀科学家较少参与中小学科学教材编写;科技伦理... 0
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04-20 23:40...白鹭飞起来了!那儿还有两只水鸭子呢!用望远镜追踪观测湿地公园内珍稀鸟类、拍摄湿地公园内植物种群分布丰富多彩的科学探究活动让孩子们雀跃不已。从这个春天开始,这片地处我国三大候鸟迁徙路线中线主干上的生态瑰宝,成为麻阳锦江第一小学孩子们的科学启蒙之地。拓展科学课程资源,引导科学教师深化实验教学创新,越来越多的博物馆、科技馆成... 0
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04-20 03:10...从“一尺之棰,日取其半,万世不竭”的哲学视角看,物质无限可分,从数学角度看,数也可以不断除以2,而从物理角度看,物质到量子就无法继续细分,这是人类现有认知的极限。“孩子普遍不相信物质不是无限可分的,但他会记住这个问题,从而启发思考为什么分不下去,怎么分下去。”这也是专家们的共识。“科学教育重在拓展想象和思维。”浙江师范... 0
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04-16 11:10...全国小学校均科学教师人数约为1.58人/校,远低于所有学科整体均值3.38人/校,位居全国教育统计数据所列学科中的末位。另有数据显示,从学历层次来看,小学科学教师学历以本科为主,还有32.41%是专科、高中及以下学历,硕士研究生及以上学历占比仅为2.69%,平均百所小学中硕士研究生及以上学历科学教师仅有4.32人。多位... 0
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04-16 10:50...“月亮团团上天,荷叶团团海中间。”学生们清脆的歌喉唱出了谜底,随后便是一连串提问,“老师,月亮不是一直团团的,还有弯弯的!”“荷叶为什么长在海里呀?”这首《猜调》是云南脍炙人口的民歌,杨俊鑫特意把这首歌变成了思考题,让学生们自己去生活中寻找谜底,用自己的视角去诠释音乐。“音乐艺术源自自然,源自人们生活的真实世界。”课堂... 0
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04-16 10:50...58人/校,远低于所有学科整体均值3.38人/校,位居全国教育统计数据所列学科中的末位。另有数据显示,从学历层次来看,小学科学教师学历以本科为主,还有32.41%是专科、高中及以下学历,硕士研究生及以上学历占比仅为2.69%,平均百所小学中硕士研究生及以上学历科学教师仅有4.32人。多位受访者表示,与上述数据相比,当前... 0
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04-15 19:50...进行题海战术等过度化的机械训练,其深层次原因亦是没有认识到开展科学教育的使命是培育具备科学家潜质的青少年群体。因此,改革科学教育的教学模式与评价体系、提升科学教育的实施效能,首先要树立正确的科学教育目标,凝聚科学教育的目标共识。随着全球竞争加剧,加强科学教育已成为世界各国抢夺战略制高点、保证并提升科技竞争力与国家综合竞... 0
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2024-04-27-16:14 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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