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05-30 20:20...开启了海外办学的序幕。2023年,济南职业学院牵头成立了埃塞俄比亚产教融合培训中心,并与山东职业学院等五家职业学院“组团出海”,建设蒙古海外职业技术学院。2023年10月,中泰“班·墨学院”建设商洽会在泰国曼谷举行,济南职业学院、泰国全球工商管理技术学院和山东栋梁科技设备有限公司三方达成了合作共识。2024年4月济南职... 1
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05-29 22:20...以创建“三区一院”为战略目标,解放思想,抢抓机遇,深化改革,求真务实,攻坚克难,围绕新时代党的建设、人才培养、专业建设、师资队伍建设、科学研究、社会公共服务、国际交流合作等工作,推动各项事业取得了新的进步。八年以来,该院全面加强党的建设,办学治校呈现新气象;充分落实立德树人根本任务,人才培养实现新突破;深化教育教学改革... 1
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05-26 14:10...紧扣大黄山战略定位、“七个强市”目标任务,围绕产业发展深化校地联动、校企合作、产教融合,推动更多医疗、康养、护理专业人才进医院、进社区、进民宿,为大黄山建设提供更加有力的人才支撑。在休宁徽匠学校,凌云实地察看新建实训楼等项目,现场观摩木工实训课程,并与师生们亲切交流,询问学习就业情况。凌云指出,要树立开放办学理念,聚焦... 1
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05-13 10:20...浦东新区教育局教育工作党委书记、局长高国忠,上海市教委职教处副处长马骏等陪同调研,学校党委书记董永华现场迎接并做汇报。李英利一行实地考察了学校校内实训中心、图书馆等地,了解我校筹备至今的建设情况。调研座谈会上,董永华代表学校以立足浦东服务上海辐射长三角接轨世界前沿为主题,从办学背景、专业设置、产教融合、发展规划等方面进... 10
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05-10 20:20...一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则,指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。(六)促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业... 2
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05-07 01:40...积极适应现代职业教育体系建设需要,推进现代大学制度建设,不断充实完善办学条件,切实加强师资队伍建设和专业建设,创新人才培养模式,努力提高教育教学质量和办学水平,紧密对接服务地方发展,为区域经济社会发展培养更多应用型、技能型人才。山东省人民政府2024年4月30日山东省人民政府关于同意设立山东文化艺术职业学院的批复鲁政字... 0
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04-23 21:20...双方就如何加强教育合作、提高教育质量、培养国际化人才等方面展开了深入讨论,在师生互访、学历提升、师资培训、学术交流、人才培养等方面达成合作共识,共同为推动两国教育事业的发展贡献力量。座谈交流李京平代表学校对新加坡教育文化促进会一行的到访表示热烈欢迎,围绕学校历史沿革、办学特色、建设规划、专业建设、产教融合、校企合作、人... 0
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03-16 04:50...湘阴一职校长陈觉民就近年来学校发展取得的成绩和遇到的困难进行了汇报。黄伟雄充分肯定了湘阴一职在办学上闯出的新路子和取得的好成绩,暖心关怀学校在办学过程中的实际困难。他指出随着我国经济发展引擎切换、产业结构调整与升级,制造业与服务业对劳动者技能与素养提出更高要求,湘阴一职作为湘阴职业教育的领路者,一定要积极研究、响应国家... 1
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03-08 18:20...构建工程职业教育类公费生培养体系。政府应统筹规划,颁布工程职业教育公费生的实施办法,确保职业教育与经济社会发展同频共振。建立人社、教育、编制、财政等多部门的协同工作机制,分别负责公费生培养的条件保障、招生就学、就业备案、经费支撑等,形成有序规范的公费职业教育管理体系。二是在部分本科层次职业学校试行并逐步推行。具体来说,... 5
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03-08 00:00...全国政协为我们提供了一个很大的平台,我不仅是代表着自己,也代表着民建在履职。”许玲说。作为广东技术师范大学副校长,许玲表示,学校培养的本科生和硕士生,未来主要担任“工匠之师”。如何培养出符合时代要求、满足社会经济发展的“工匠之师”,既需要高校的培养,也需要企业、职业学校与政府的参与;培养的结果如何,则交由社会评价。“我... 1
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03-04 19:10...”刘希娅说,首先是中职办学水平整体质量不高,社会对中职学校存在偏见,中职学生的自我认同度也较低,师资队伍建设也有待提高,部分中职学校为了经济利益,将学生送进专业不对口的流水线实习,以牺牲学生的未来前途谋取经济利益。其次,本科职业教育规模不适应国家和社会需求,全国目前仅有32所职业本科学校,仅占高等学校的1.06%,本科... 1
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02-10 09:20...对各类职业学校分类达标给出了时间表、路线图,明确要求全省职业学校办学条件重点监测指标全部达标的学校比例,到2023年底达到80%以上,2025年底达到90%以上。甘肃省纳入达标工作的职业学校(不含技工学校)共有168所,其中包含中职142所、高职(专科)26所。《方案》分别明确了一般类、体育类、特殊教育类、艺术类和边远... 3
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2024-06-10-05:45 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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