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04-12 23:20...又称为融合教育。过去10年,全国在普通学校接受融合教育的特殊学生数量增长了135%,融合教育已成为特殊儿童接受教育的主要形式。但为这极少数学生,制定个性化课程,知易行难。丁勇直言,课程水平决定育人质量,要探索建立孤独症儿童学校教育课程体系,以使学校课程更加多样化、个性化和弹性化,从而满足学生的发展需要。“为了让孤独症儿... 0
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