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01-11 01:00...以实践证据展示中医药的有效性和安全性，争取培育更多务实合作成果，不断推进中医药标准化、现代化、国际化发展。吴岩强调，学习中医将为马耳他人民打开一扇了解中国的新窗口，为加强中马人民心灵沟通、增进友好搭起一座新的非常漂亮和坚固的桥梁，希望合作各方能够进一步挖掘合作潜力，为两国人民带来实实在在的利益，为促进两国教育合作和医学... 1
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01-07 14:50...提出一系列新思想新论断、作出重要战略部署。教育部深入贯彻落实党中央决策部署，启动实施国家教育数字化战略行动3年来，建成了国家智慧教育公共服务平台，坚持“应用为王”，实现了助学助教助管助研，打造了数字教育国际品牌，为推进下一步工作奠定了坚实基础。教育系统要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻领会加快推进教育数字化的... 1
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01-04 13:00...提出一系列新思想新论断、作出重要战略部署。教育部深入贯彻落实党中央决策部署，启动实施国家教育数字化战略行动3年来，建成了国家智慧教育公共服务平台，坚持“应用为王”，实现了助学助教助管助研，打造了数字教育国际品牌，为推进下一步工作奠定了坚实基础。教育系统要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻领会加快推进教育数字化的... 0
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12-29 20:00...提出一系列新思想新论断、作出重要战略部署。教育部深入贯彻落实党中央决策部署，启动实施国家教育数字化战略行动3年来，建成了国家智慧教育公共服务平台，坚持“应用为王”，实现了助学助教助管助研，打造了数字教育国际品牌，为推进下一步工作奠定了坚实基础。教育系统要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻领会加快推进教育数字化的... 1
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12-27 18:20...提出一系列新思想新论断、作出重要战略部署。教育部深入贯彻落实党中央决策部署，启动实施国家教育数字化战略行动3年来，建成了国家智慧教育公共服务平台，坚持“应用为王”，实现了助学助教助管助研，打造了数字教育国际品牌，为推进下一步工作奠定了坚实基础。教育系统要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，深刻领会加快推进教育数字化的... 1
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12-04 17:00...在习近平主席和托卡耶夫总统战略引领下，中哈教育合作发展迅速，取得丰硕合作成果。中方愿与哈方共同推动成立上海合作组织数字教育联盟，建设中国—中亚教育部长会议机制，分享职业教育发展经验，推进地方教育机构在医学、农业、制造业等领域深化对哈合作，为促进两国教育合作、人文交流和双边关系发展作出更加积极贡献。在世界职业技术教育发展... 1
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11-26 17:20...就进一步深化两国教育务实合作进行交流。怀进鹏表示，在习近平主席和托卡耶夫总统战略引领下，中哈教育合作发展迅速，取得丰硕合作成果。中方愿与哈方共同推动成立上海合作组织数字教育联盟，建设中国—中亚教育部长会议机制，分享职业教育发展经验，推进地方教育机构在医学、农业、制造业等领域深化对哈合作，为促进两国教育合作、人文交流和双... 3
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11-26 16:30...天津市委副书记、市委教育工委书记陈辐宽，天津市副市长张玲，中国教育国际交流协会会长刘利民，中国职业技术教育学会会长鲁昕，南非高等教育部部长诺布赫莱·恩卡巴内，埃塞俄比亚劳工与技能部部长穆费丽亚特·卡米勒，缅甸工业部部长查理·丹等出席。吴岩指出，这是一场规格高、规模大，充分交流、充满收获，引领变革、开放包容的职业教育盛会... 8
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11-25 16:30...天津市委副书记、市委教育工委书记陈辐宽，天津市副市长张玲，中国教育国际交流协会会长刘利民，中国职业技术教育学会会长鲁昕，南非高等教育部部长诺布赫莱·恩卡巴内，埃塞俄比亚劳工与技能部部长穆费丽亚特·卡米勒，缅甸工业部部长查理·丹等出席。吴岩指出，这是一场规格高、规模大，充分交流、充满收获，引领变革、开放包容的职业教育盛会... 3
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11-25 12:00...就进一步深化两国教育务实合作进行交流。怀进鹏表示，在习近平主席和托卡耶夫总统战略引领下，中哈教育合作发展迅速，取得丰硕合作成果。中方愿与哈方共同推动成立上海合作组织数字教育联盟，建设中国—中亚教育部长会议机制，分享职业教育发展经验，推进地方教育机构在医学、农业、制造业等领域深化对哈合作，为促进两国教育合作、人文交流和双... 5
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11-18 10:20...甚至惊涛骇浪的重要考验；三是，中国式现代化加速推进，迈过新型工业化门槛，要求职业教育培养大量高技能人才；四是，我国人口出现了拐点，人口变化对职业教育将产生巨大影响。“没有高水平的教育科研，就没有或者不大可能有高质量的教育发展。需要来一场职业教育科研的真革命。”吴岩强调，职业教育科研对职业教育发展至关重要。职业教育研究要... 2
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10-02 02:30...新华社记者李鑫摄学生全面健康成长优质资源广泛共享基础教育已经达到世界高收入国家平均水平；学生资助覆盖全学段，累计达到14亿人次；营养改善计划惠及4.2亿人次……发布会上，教育部部长怀进鹏分享了一组数据。“人民群众教育获得感更加充实。”他说。“双减”事关中小学生健康成长、全面发展，“双减”政策自2021年7月出台以后，备... 7
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10-01 02:30...全世界都是一致的，特别是关于学科类培训。二是推进‘双减’目的是‘双升’，我们要更好地提升教育效果，更好地提升基础教育优质均衡。”近年来，社会公众不仅关注“双减”如何为中小学生减负，也关注学生课间体育锻炼时间的保障问题。“课间从10分钟到15分钟，虽然是个‘小切口’、具体的小问题，但它的意义非常重大。”王嘉毅明确提到，要... 8
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09-28 03:50...“双减”政策自2021年7月出台以后，备受社会关注。教育部副部长王嘉毅介绍，三年来“双减”工作可概括为“双降双升”：义务教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降、学生作业负担和校外培训负担下降；自愿参加学校课后服务的学生比例提升到90％以上、义务教育阶段学生教学质量明显提升。推进“双减”目的是“双升”，促进基础教育优质均衡... 9
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09-28 03:30...本科专业包括12个门类、93个专业类、816种专业，全国本科专业布点数有6.2万个。党的十八大以来，加快专业结构调整和优化。12年来，新增本科专业布点数2.1万个，撤销或停招不适合经济社会发展的专业布点数1.2万个。“我们开展了一场数量足够多、力度足够大的学科专业结构调整。今年，增设了国家战略急需专业布点1673个，撤... 2
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09-28 02:10...必须要有数量充足、质量优良的高技能人才。因此，党的二十大报告将大国工匠、高技能人才纳入国家战略人才力量。吴岩介绍，职业教育每年培养超过1000万名毕业生；近年来，现代制造业、战略型新兴产业和现代服务业70％以上的新增一线从业人员来自职业院校。全国总工会最近4年评选出的40位“大国工匠年度人物”，有32位毕业于职业院校。... 6
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09-18 18:20...来自坦桑尼亚、尼日利亚、南非等19个非洲国家的35所大学代表及中国50余所高校代表参加会议。会议由北京外国语大学主办，中非大学联盟交流机制中方秘书处、研究院承办，中国高等教育学会、非洲大学协会提供学术指导，北京外研在线数字科技有限公司协办。中国教育部副部长吴岩，刚果（布）高等教育、科研和技术创新部长埃迪丝德尔菲娜艾玛纽... 2
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09-03 09:50...按照集成化、智能化、国际化的部署,持续释放数字技术和人工智能技术对教育高质量发展的叠加效应。2024年4月,人社部、教育部等9部门联合印发《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年围绕数字产业化和产业数字化发展需要,扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动,提升数字人才自主创新能力,激发数字人才创... 2
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08-24 00:30...创新职业教育人才培养模式，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。吴岩指出，自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，建设8个省域现代职业教育体系建设试点、2个国家级行业产教融合共同体、28个国家级市域产教联合体，职业教育服务区域经济社会发... 1
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08-23 21:20...创新职业教育人才培养模式，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。吴岩指出，自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，建设8个省域现代职业教育体系建设试点、2个国家级行业产教融合共同体、28个国家级市域产教联合体，职业教育服务区域经济社会发... 4
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08-02 02:20...自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，建设8个省域现代职业教育体系建设试点、2个国家级行业产教融合共同体、28个国家级市域产教联合体，职业教育服务区域经济社会发展和国家战略的能力不断增强。他强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，要做好五方面工作。一是做实“一体”，探索省域... 1
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08-01 18:30...学习习近平总书记提出的“晋江经验”和“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念，创新职业教育人才培养模式，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠。教育部党组成员、副部长吴岩出席会议并讲话。吴岩指出，自2022年12月中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》以来，建设8个省域现代职业教育体系建设试... 0
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2025-01-31-14:23 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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