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10-07 18:50...幽默来自28年深耕特殊教育的自信。1997年，芦溪县特殊教育学校成立，在当地村小任教多年的刘小清报名，“我在村小是优秀老师，想当然认为能‘搞定’特殊孩子”。然而，第一节课就给了刘小清一个下马威：孩子年龄大小不一、认知能力参差不齐，沟通手语五花八门。台上台下，面面相觑，“我跟孩子之间仿佛隔了一座山”。为了理解孩子行为背后... 4
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09-26 10:30...第一节课就给了刘小清一个下马威：孩子年龄大小不一、认知能力参差不齐，沟通手语五花八门。台上台下，面面相觑，“我跟孩子之间仿佛隔了一座山”。为了理解孩子行为背后的含义，刘小清每天蹲在教室里陪他们玩耍，摸清每个孩子的性格特点。下班后，她翻看手语字典，收看手语新闻，自学特殊教育学等课程，提高教学能力。“特殊教育是一份创造‘铁... 3
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09-11 01:00...刘小清来到特殊教育学校任教后，需要闯过的第一关，便是要学会如何与特殊的孩子们打交道。刚开始上课时，因为交流不便，她与学生基本上是“大眼瞪小眼”，窘态百出。刘小清没有打退堂鼓，而是改变教学方法，以身示范传授知识。比如，在声母和韵母的教学过程中，她拉着学生的手，紧紧贴在自己的喉咙和腹部上，让一个个学生感受声带的颤动、气流的... 4
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