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06-29 20:40...随后同学们纷纷举手发言，表达自己对套子的理解和文章人物形象的思考。课堂伊始，创设情境，巧设探究性问题，利用学生的认知冲突来激发阅读兴趣以及思考的积极性，指导学生合作讨论，加深学生对人物形象的品味和文章主旨的理解。陈思嘉说，他以思维型教学理论为依托，通过探究性问题，启发学生思辨思维。陈思嘉和曲江一中数学、英语等多个学科的... 1
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12-01 07:50...初见陈思嘉，她捧着一个大箱子向记者展示她的编织成果。与编织结缘，是在陈思嘉的小时候。彼时，见妈妈、奶奶织毛衣，两支长针不停地来回穿梭……陈思嘉看着心痒痒，总会讨着织上几针。这份兴趣并不是三分热度，长大后的陈思嘉经常会买编织材料包自己捣鼓。8年前，陈思嘉怀孕了，对这些小玩意越发喜欢，看到相关钩针视频，就想自己钩着试试。陈... 1
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