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03-23 18:30...通过对创客学习六个点的教学策略的探索，结合实践操作，在数学习题课课堂上激发学生学习的动力，促进学生数学思维品质的提升，激发教育活力。来自傅雷中学的乔斌琪老师进行《分类讨论思想在初中数学教学中的渗透》分享。分类讨论是数学研究中最常用的思想，对培养学生思维能力的提升有着至关重要的价值，而初中阶段也是培养和锻炼学生思维能力的... 0
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