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04-23 07:40...提倡每一位老师都能过一种幸福而又完整的教育生活。我认为每一位老师都要积极阅读,只有这样才能给学生做好榜样,才能真正做到兴贤者之风、育国之英才。主持此次活动的高一年级语文老师冯碧瑶接受采访时表示。在读书会上,魏俊淑老师围绕《真实的幸福》第三章的内容《幸福的误区》展开了分享,社会常常鼓励我们与他人比较,不断竞争以获得更好的... 0
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04-19 02:10...袁老师第二次来到骏骏家送教的情形大不一样:当走近他家附近时,骏骏迎面向袁老师跑来,笑眯眯地拉着袁老师的手。奶奶诧异地对袁老师说:“骏骏早上就知道你要来了,特别开心,让他陪我去屋后做事都不肯,非要在门口等着你,怕找不到。”袁老师用故事打开了孩子心灵的一扇窗,推开了孩子心灵的一扇门。有一回,袁老师取出准备好的绘本故事《小毛... 1
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04-18 19:00...这不仅仅是一个关于美食的故事,更是一个关于坚持、诚信和爱心的故事。生命苦难的淬炼,绽放出了美丽的花朵。面对生活的困难和挑战,“炸串奶奶”没有选择放弃,而是通过自己的双手和努力维持家庭的生计。她的炸串摊位为家人提供了经济支持,帮助儿子进行了植皮手术,甚至资助他开设了自己的水果摊……日子虽不富足,但她却过得有滋有味。这种坚... 0
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04-16 17:10...100平方米的空间内设置了阅览区、“聊吧”、娱乐室等功能区域,除了有针对性的调解和辅导外,社区邀请的专业心理咨询师会根据群众需求定期开展心理讲座等沙龙活动。“没想到通过社区心灵驿站,真的缓解了我和女儿的关系。”家住北二巷的居民李玉玲说,女儿大学毕业后迟迟不愿就业,渐渐和外界来往越来越少,性格变得非常内向,家庭矛盾越来越... 0
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04-13 00:30...作品内容积极向上,具有浓郁传统特色。当天参加活动的书画家以饱满的热情,现场进行了艺术创作,挥毫泼墨,尽显书画功底,精妙的笔墨浸润着学生们的心田,播撒下艺术的种子。随后,老艺术家们以面对面交流、手把手指导让学生对传统文化创作有了更加深入地了解。美术教师张利军老师不厌其烦地给孩子们介绍每幅作品的表现形式、书体风格和画面意境... 0
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04-12 04:10...影响青少年心理健康的因素众多,包括自我认知、自律、意志等主体因素,以及成长环境、他人态度等客体因素。教育应关注这些方面,发挥促进和干预作用,建立通往孩子心灵的高速路和立交桥。解决青少年心理健康问题需要辩证思考,逐步引导青少年树立正确的生活观、学习观,增强生活意义感,磨砺品质,树立家国情怀。高金凤介绍,她所在的泰州市姜堰... 0
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04-11 11:00...更有丰富的活动和知识等待孩子们去探索!西泠印社坐落于西湖景区孤山西麓,随着一路的攀登,古朴典雅的建筑逐渐展现在孩子们的眼前,仿佛穿越了时空,来到了一个充满历史韵味的世界。在这里,孩子们对西泠印社发展的历史、传承的文化都有了初步的认识,更是亲眼欣赏到了大师们的篆刻作品,那流畅的线条、独特的构图,都让人叹为观止。除了篆刻,... 0
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01-29 16:00...“出身不由己,道路可选择。你从小要学会独立勇敢面对命运的挑战,努力学习,用知识改变自己的命运。”这是蔡松英老人写给困难学生小葛的话,字里行间满是真情。小葛的父亲是智力残疾人、母亲是肢体残疾人,特殊的家庭让小葛性格内向孤僻。认识小葛后,蔡松英心疼不已,从此她成了小葛家的常客,如师如母尽心照顾,数年如一日陪伴成长。当小葛考... 1
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2024-04-27-01:38 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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