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10-06 18:40...把战略的原则性和策略的灵活性有机结合起来,以正确的战略策略解决面临的突出问题,一抓到底、善作善成,确保党中央对新质生产力作出的一系列决策部署在执行过程中不偏向、不变通、不走样。提高历史思维能力。历史思维能力是指知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。要以历史的思维看待生产力的发展,在对... 0
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07-13 11:40...人们能够在较短时间内从海量信息中抓取自己感兴趣的内容,这在带来高效便捷阅读体验的同时,也会在不知不觉中将读者置于“信息茧房”中,形成技术依赖,甚至由“不作选择”逐渐变为“不会选择”,淡化、弱化了自主阅读的意识和能力,影响了阅读的全面性。事实上,全面、深度阅读多领域的优秀著作,也是与不同领域智者对话并共同发现和探究问题的... 4
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07-09 21:00...不再是老师滔滔不绝的讲解,而是需要我们自己在课后花费大量时间去理解、消化和练习。那些看似简单的物理现象,背后往往隐藏着复杂的数学公式和严谨的逻辑推理。高中物理的学习,更像是一场对思维能力和学习习惯的磨砺。每个学年都有不同的挑战,高一上学期的重点,无疑是牛顿第二定律的受力分析,课堂上不断练习画受力图,力的分解与合成,那时... 1
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06-23 20:00...培养一种“书卷气”,在学习理论上舍得花精力。既要读经典,又要悟原理。马克思主义有哪些基本原理?习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话上提炼概括了“四个规律”:关于世界的物质性及其发展规律,关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律,关于人的解放和自由全面发展的规律,关于认识的本质及其发展规律等原理。除了这... 7
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06-09 16:40...在跨文化交流学习中增进国际理解,推动世界文明共同发展。新课标I卷语法填空题选取的语篇介绍了英国“丝路花园”的整体设计以及其中新建成的玻璃温室,体现了古丝绸之路对英国园林艺术的独特影响。“2024年高考英语全国卷注重以文化人,培育正确的世界观、人生观和价值观。”命题专家介绍,试卷有机融入社会主义核心价值观,引导学生坚定理... 7
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06-09 14:30...在跨文化交流学习中增进国际理解,推动世界文明共同发展。新课标I卷语法填空题选取的语篇介绍了英国“丝路花园”的整体设计以及其中新建成的玻璃温室,体现了古丝绸之路对英国园林艺术的独特影响。“2024年高考英语全国卷注重以文化人,培育正确的世界观、人生观和价值观。”命题专家介绍,试卷有机融入社会主义核心价值观,引导学生坚定理... 2
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04-09 18:30...教师得以契机改进教学方式。《英语》(新标准)高中教材(修订版)在教材理念、文本质量和活动设计三方面表现突出,相对过往教材有质的提升。教材采用了“理解—发展—实践”的认知过程进行编排,单元主题全面覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”的课标主题范畴,话题内容多样且涉猎广泛,包括科学、历史、文化、社会问题以及人生哲理等,既贴... 0
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04-04 05:10...全县幼儿园教研组长、李艳学前教育名师成长工作室成员、晶都名师张书琴学前教育工作室成员约90人参加此次活动。当天上午,李艳学前教育名师成长工作室导师熊方玲、成员王子胤、李贝贝进行了数学领域优秀教育活动展示,东海县教育局教研员马莉以《用兴趣驱动数学思维,赋能儿童入学准备》为题对三个集体活动进行点评,马莉从“用数学眼光观察现... 0
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03-29 21:50...》的理念,在使用这套教材近五年的实践中,学生得以动力提升学习效果,教师得以契机改进教学方式。《英语》(新标准)高中教材(修订版)在教材理念、文本质量和活动设计三方面表现突出,相对过往教材有质的提升。教材采用了“理解—发展—实践”的认知过程进行编排,单元主题全面覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”的课标主题范畴,话题内容... 0
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03-14 17:20...无论是两论(理论、舆论)、还是两文(文明、文化),其本质都是做群众工作,服务对象是群众、根基力量在群众,根本目的也在于群众。在宣传思想文化工作中,距离产生不了美,必须牢固树立以人民为中心的工作导向,始终坚持走好群众路线,聚焦人民群众的关切,反映人民群众的需求,讲好人民群众的故事,凝聚人民群众的共识。新形势新任务决定了要... 0
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02-15 21:50...肩负着繁重的执政使命,如果缺乏科学理论思维的有力支撑,是难以战胜各种风险和困难的,也是难以不断前进的。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。提高战略思维能力,要以小见... 3
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01-20 14:00...致力于培养面向未来的创新型人才。“真”素材:身临其境才能提高学习效率教育评价体系改革是“指挥棒”,新课标特别强调教学评一体化。新思维课负责人高金英在谈及家长比较关心的考试问题时说道“:在前几年的中高考题目和近两年小学期末考试的命题中,出现了越来越多真实情境和跨学科的题目,譬如以中国铁路的前进速度为背景,要求根据火车票等... 1
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07-06 19:20...并非所有的中小学都有条件建设“AI实验室”、开设AI课程,在基础教育阶段,兼顾知识学习与竞争选拔的教育模式符合我国国情。另一方面,AI的发展仍存在未知数,我国的AI研发可圈可点,无需“贩卖焦虑”。当前社会上一些培训班打着AI教育的旗号兜售本领恐慌,讲师一知半解、课程泛泛而谈,实属“割韭菜”。让教育适应AI、让AI成就教... 5
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07-04 10:00...“以学增智”是这次主题教育的目标之一,也是检验学习成效的重要标尺。要认真学习贯彻习近平总书记关于“以学增智”的重要论述精神,以开展此次主题教育为契机,以提升政治能力、思维能力、实践能力为出发点和落脚点,进一步推动湖南统战工作高质量发展。会议强调,以学增智,最首要的是提升政治能力,确保统一战线始终沿着正确政治方向前进。要... 2
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07-03 22:30...深刻领悟以学增智重要要求,开展检视整改,对照提升政治能力、思维能力、实践能力的具体要求查摆差距不足、进行党性分析、抓好整改落实,切实把思想和行动统一到重要讲话精神上来,努力把学习成效转化为思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实的生动实践,切实在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效,推动主题教育走深走实... 2
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07-03 20:20...我局作为九个单位代表之一在省主题教育工作推进会议上作交流发言。会议要求全局上下要以更高站位、更严标准、更实举措,持续推进主题教育增热升温、提质增效。要在深化理论学习上再下功夫,进一步提升政治能力。把理论学习作为主题教育主线,全面系统学、及时跟进学、前后贯通学,自觉从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,进一步提... 1
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06-29 22:20...我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期,各种黑天鹅灰犀牛事件随时可能发生,需要应对的风险挑战、防范化解的矛盾问题比以往更加严峻复杂。只有切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力,下好先手棋、打好主动仗,才能经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验,继续披荆斩棘、... 1
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06-21 19:20...经常对标对表,及时校正偏差。二是以学增智,带头提升思维能力。要切实把“六个坚持”的世界观和方法论的精髓要义领会透,将其作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。要把准企业发展规律,提高调查研究能力,经常深入实际、深入基层,多层次、多方位、多渠道地调查研究,用好习近平总书记“深、实、细、准、效”调研五字诀和“战略性调研、对策性... 9
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06-19 13:30...善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性。善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险。高瞻远瞩,见微知著,鞭辟入里。学好兴党本领,提升思维能力是方法。“学而不思则罔,思而不学则殆”。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现,要把习近平新时代中国特色社会主义思... 3
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06-08 02:20...是一次蜕变。更是一次成长。让我们一起走进澧小青年教师的赛课现场看看吧!数学组六位执教老师都能立足于单元整体设计,构建数学的系统化学习。他们巧妙地运用信息化手段,为学生创设真实生动的情境,激发学生的学习兴趣。引导学生动手操作、合作交流,突出猜想与验证的环节,让学生在运用合情推理寻找突破口、运用演绎推理证明结论的过程中,逐... 33
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06-02 02:00...行固本之举。比如,推动构建人类命运共同体,就是立足中华民族的长远利益和世界人民的整体利益而谋划的长远之策。二是谋整体:坚持整体观进行顶层设计,加强整体性推进。要注重总体设计、整体推进。比如,上海要坚持按照习近平总书记“四个放在”的重要指示要求,站在全国发展大局中谋划推动工作,增强工作的大局性、整体性。三是谋全面:谋求各... 19
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05-31 10:30...思维能力的重要性是不言而喻的。一个人取得工作成绩,原因有多方面,但从哲学上讲就是一条,即主观思想符合客观规律。对党员、干部来说,提升思维能力的实质,就是用科学思想方法来开展工作、指导实践。无论干什么工作,只要思想方法对头了,就会脑子活、点子多,一通百通。可问题在于,客观事物千变万化、错综复杂,如何运用正确思想方法分清表... 21
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2024-10-07-01:24 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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