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05-21 20:30...分流进入今年1月成立的四大创新学院。香农计划重点打造未来智能领域的拔尖创新人才试验区。今年1月,面向上海市三大先导产业,复旦大学成立集成电路与微纳电子、计算与智能、生物医药工程与技术、智能机器人与先进制造学院四大新工科创新学院,面向今年高考生,启动本科招生。相辉学堂在培养上,采取“相辉学员”荣誉制度,并会授予学生“相辉... 0
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05-20 04:10...为“培基筑梦计划”导师颁发聘书“培基筑梦计划”是省科协联合省教育厅自主实施的一项以“中学生英才计划”工作模式为样板的基础学科拔尖后备人才培养工作,旨在选拔一批在数学、物理、化学、生物、计算机等基础学科中品学兼优、学有余力的高中学生提前走进大学,在著名科学家指导下参加为期一年的基础科学研究、学术研讨和科研实践,使中学生感... 0
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05-15 16:50...学习应用数学中的偏微分方程。这种尝试在当时遇到不少困难,他花费许多功夫去学习并克服障碍,最终完成了研究。“其二是研究本身很困难,要在对与错之间花费功夫去做决断。”他认为,解决问题是挑战,也是最有趣的部分。凭着对数学的热爱和钻研,1976年,27岁的丘成桐成功证明了“卡拉比猜想”,这对数学界,乃至物理学界都产生了深远影响... 0
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05-15 04:00...都会用于“强基计划”人才培养。此外,其他试点高校也增加了“强基计划”招生专业。比如,浙江大学新增生物育种科学,兰州大学新增生态学,上海交通大学新增船舶与海洋工程,西安交通大学和中南大学都新增材料科学与工程。梳理这几年“强基计划”招生专业发现,在传统数理化生等基础学科的基础上,一些对国家重点领域和关键环节具有支撑作用的基... 0
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05-14 02:40...主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。强基计划招生专业范围有哪些?强基计划突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物、力学、基础医学、育种及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领... 0
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05-12 08:30...完成12门课程和31本教材建设,形成涵盖400余个项目的实践平台,1500余名教师参与集体备课和教研活动,惠及2万余名学生,教学改革效果良好,受到专家和师生高度认可。后续启动的数学等8个领域建设工作全面展开,教材编写有序推进,教学研讨逐步深入,师资培训逐步推广。据悉,基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑... 0
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05-08 11:10...但这种表述的概念和标准仍显泛化。根据“强基计划”的定位,专业素养,即从事基础学科和关键领域研究所必备的品格和关键能力,应成为核心录取标准。具体而言,专业素养应包括与专业有关的三大维度,以及在此之下的6类因素——“志趣(志向、兴趣)”“禀赋(已有成就、发展潜力)”“品质(个性品质、共性品质)”。这其中,“志趣”是学生志向... 0
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05-07 17:50...在提升全球竞争力、把握未来发展机遇以及增强国家发展安全性等方面起着至关重要的作用。全面贯彻落实党的二十大精神,要高度重视人才自主培养,努力造就一大批拔尖创新人才,聚焦对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新,为实施创新驱动发展战略、建设创新型国家、实现高水平科技自立自强提供人才支撑。教育兴则国家... 0
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05-05 04:30...真心实意为人才“端盘子”“搭梯子”“指路子”,答好向新聚才这道必答题,为发展新质生产力注入源源不断的人才活水。创造良好条件,在感情上做到知心。人才是一个个有血有肉的人,是人就有感情。正所谓“富之、贵之、敬之、誉之,然后国之良士亦将可得而众也”,聚天下英才而用之,靠政策更靠服务,比真金更比真心。要建立全周期的人才服务体系... 0
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05-04 10:10...这种尝试在当时遇到不少困难,他花费许多功夫去学习并克服障碍,最终完成了研究。“其二是研究本身很困难,要在对与错之间花费功夫去做决断。”他认为,解决问题是挑战,也是最有趣的部分。凭着对数学的热爱和钻研,1976年,27岁的丘成桐成功证明了“卡拉比猜想”,这对数学界,乃至物理学界都产生了深远影响。1983年,34岁的丘成桐... 0
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05-03 18:20...引导高校积极开展研究性教与学的改革,依据不同类型高校的人才培养定位,按照不同学科专业类别特点,分类构建研究性教学体系,加强高素质创新型人才培养。印发书院制育人模式改革指导意见和实施指南,布局立项省级示范书院建设,深入实践现代书院制、导师制、学分制等拔尖人才培养模式,全省已有45所高校建有89个书院。强化载体建设,汇聚“... 1
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04-30 02:30...努力造就一大批拔尖创新人才,聚焦对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新,为实施创新驱动发展战略、建设创新型国家、实现高水平科技自立自强提供人才支撑。教育兴则国家兴,教育强则国家强。面向2035年教育强国建设,要充分发挥好高等教育龙头作用。高等教育肩负着培养拔尖创新人才的使命,加强拔尖创新人才自... 0
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04-30 02:20...教育部又于2023年4月启动数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等领域的基础学科系列“101计划”,分别由田刚、高原宁、高松、施一公、乔杰、张伯礼、林毅夫、陈先达等一批高水平专家牵头实施。吴岩介绍,基础学科系列“101计划”的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程,一批反映国际... 1
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04-30 02:10...全面贯彻落实党的二十大精神,要高度重视人才自主培养,努力造就一大批拔尖创新人才,聚焦对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新,为实施创新驱动发展战略、建设创新型国家、实现高水平科技自立自强提供人才支撑。教育兴则国家兴,教育强则国家强。面向2035年教育强国建设,要充分发挥好高等教育龙头作用。高等... 3
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04-26 18:50...在提升全球竞争力、把握未来发展机遇以及增强国家发展安全性等方面起着至关重要的作用。全面贯彻落实党的二十大精神,要高度重视人才自主培养,努力造就一大批拔尖创新人才,聚焦对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新,为实施创新驱动发展战略、建设创新型国家、实现高水平科技自立自强提供人才支撑。教育兴则国家... 0
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04-24 04:00...一支大先生领衔的一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目。与此同时,该做的减法也确保到位。通过教学手段和教学方法的改进,在中药学101计划的课堂上,学生普遍认为讲授得少了,思考得多了,同学们需要花费更多时间来进行查资料和小组讨论,这种方式使自己的知识更牢固,逻辑思维、语言表达、文本设计等能力提升了。加减有道,... 0
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04-23 22:00...以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”,牵引教育教学模式“大改革”。2021年12月,试点工作率先在计算机领域启动。教育部高等教育司司长周天华:计算机语言的基础是0、1组成的二进制数,所以我们就以“101”来命名这个计划,主要想打造一流的教学要素,来培养未来在基础研究和应用领域的创新型人才。据介绍,基础学科系... 0
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04-23 21:50...”胡振江具体介绍了计算机“101计划”的实施情况与收获:计划围绕课程、教材、师资团队和实践项目等四方面展开,经过两年试点建设已取得重要阶段性成果,教学改革效果良好,受到专家和师生高度认可。具体成果包括:构建了“核心课程+知识图谱”的核心课程体系,建设了12门核心课程,形成了涵盖110多个模块、650多个关键知识点的核心... 0
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04-23 20:50...试点工作率先在计算机领域启动。教育部高等教育司司长周天华:计算机语言的基础是0、1组成的二进制数,所以我们就以“101”来命名这个计划,主要想打造一流的教学要素,来培养未来在基础研究和应用领域的这些创新型的人才。80多位顶尖专家、50多名院士深度参与据介绍,基础学科系列“101计划”,已经有80多位国内外顶尖专家、50... 0
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04-23 12:40...“这些问题正是推进计算机‘101计划’的动机和工作方向。”胡振江具体介绍了计算机“101计划”的实施情况与收获:计划围绕课程、教材、师资团队和实践项目等四方面展开,经过两年试点建设已取得重要阶段性成果,教学改革效果良好,受到专家和师生高度认可。具体成果包括:构建了“核心课程+知识图谱”的核心课程体系,建设了12门核心课... 0
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04-23 00:20...一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材,一支“大先生”领衔的一流教师团队和一批科教融汇产教融合的一流实践项目。以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”,牵引解决人才培养“大问题”,带动实现高等教育改革“强突破”。会议要求,要深刻把握教育强国建设的新部署、拔尖创新人才培养工作的新要求、人工智能等技术发展... 0
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04-22 17:00...”胡振江具体介绍了计算机“101计划”的实施情况与收获:计划围绕课程、教材、师资团队和实践项目等四方面展开,经过两年试点建设已取得重要阶段性成果,教学改革效果良好,受到专家和师生高度认可。具体成果包括:构建了“核心课程+知识图谱”的核心课程体系,建设了12门核心课程,形成了涵盖110多个模块、650多个关键知识点的核心... 0
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