-
12-10 08:30...特别是出现家长与家长之间有意见分歧的时候,除了家校协商还要通过法务合理合规处理,也可以请家委会从中调停。或许以上建议不能保证孩子们在成长中一定能避免“磕磕碰碰”,也无法阻止处理问题时可能存在的分歧出现,但是,把课间10分钟还给学生需要家校“双向奔赴”,只有这样,学校的顾虑才能减轻,家长的诉求才能满足,孩子的期待才能实现... 0
-
11-16 01:50...也可以请家委会从中调停。或许以上建议不能保证孩子们在成长中一定能避免“磕磕碰碰”,也无法阻止处理问题时可能存在的分歧出现,但是,把课间10分钟还给学生需要家校“双向奔赴”,只有这样,学校的顾虑才能减轻,家长的诉求才能满足,孩子的期待才能实现,课间10分钟的美好才能重现。问题2下课拖5分钟,上课早2分钟,只有3分钟的休息... 0
-
11-15 21:10...学校一定要与家委会就“正常的课间应该是什么样的”这个问题,甚至包括如何看待和处理课间出现的“磕碰受伤”等问题进行充分调研、沟通、协商,达成共识,并通过家委会、家长会等渠道传递给全体家长,在家长中形成相对积极的氛围。一旦出现问题,特别是出现家长与家长之间有意见分歧的时候,除了家校协商还要通过法务合理合规处理,也可以请家委... 0
-
11-15 19:40...在家长中形成相对积极的氛围。一旦出现问题,特别是出现家长与家长之间有意见分歧的时候,除了家校协商还要通过法务合理合规处理,也可以请家委会从中调停。或许以上建议不能保证孩子们在成长中一定能避免“磕磕碰碰”,也无法阻止处理问题时可能存在的分歧出现,但是,把课间10分钟还给学生需要家校“双向奔赴”,只有这样,学校的顾虑才能减... 0
-
11-07 17:20...校方用“一刀切”的管理模式,“切断”了学生的课间自由,施加给学生一种“被压抑”和“被监管”的心理压力。座位上埋头苦学,眼睛、大脑、躯体长期处于高度紧张状态,让学生们渐渐失去了作为青少年应有的快乐和自由。现代教育以人为本,孩子的成长除了学习成绩,增强体质和学会与人交往也是非常重要的一部分。若单纯为防止学生在校打闹磕碰,就... 0
-
11-03 23:10...影响学生性格塑造。当家长了解到这种情况,会影响学校形象和家校关系。可以说“课间圈养”弊病多多。造成“课间圈养”有多种原因。首先,是学校基于学生尤其是小学生安全考虑,不愿“放养”,改为“圈养”。其次,部分老师上课“不守时”,不是拖堂就是提前上课,留给学生时间很少导致学生无法自由活动。另外,如今大多数学校都是多层教学楼,三... 0
-
-
10-30 22:30...立即引发网友热议。许多家长对此深有体会,“早就想吐槽了。”有网友反映:“好几个班都有腰椎有问题的学生。”还有网友回忆起了当年的“课间10分钟”:“课间老师都往外撵人。”也有网友表示能理解:“老师和学校也是出于安全考虑。”专家支招:明确责权,预防为先中国教育科学研究院研究员储朝晖指出,出现“课间圈养”问题的其中一个根本原... 0
-
-
-
本页Url:
-
2024-05-03-08:34 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-