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03-27 19:40...并将实践活动过程记录下来撰写成专属“故事山”,以此增强学生的责任感、主人翁意识,培养学生分工合作、组织策划等综合能力。据悉,为持续深入开展“双减”工作,进一步落实“五育并举”,培养学生的自信心和独立性,柯城区九华小学充分挖掘校内教育资源,升级了以往“校园包干区”的模式,不仅要搞好包干区卫生,还要打造个性化的“责任田”环... 0
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2024-04-28-06:17 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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