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05-20 18:00...胡壮麟最早向国内全面介绍了语用学的对象和方法、各个语言学派对语用学的评论、语用学和其他学科的关系,以及语用学规则。1987年,何自然的《语用学概论》出版,这是国内第一部语用学著作,论述了语用学的产生背景、研究对象、主要分支以及应用。1989年,国内第一次以语用学为主题的会议在广州外国语学院召开,总结梳理了语用学这门新学... 0
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04-10 20:30...围绕优化监管模式、增加空运运力、提升退税和外汇支付便利、支持进口冷链、扩大跨境投资、深化杭甬口岸双城记等方面确定了10余项自选特色改革举措。以增加空运运力为例,上月,空-空国际转运运输业务重启。该模式以宁波空港为中间节点,利用已有国际货运航线,拉长空运运输距离,实现原先未通航空港间货物流转,1个月的时间,货运量已超11... 0
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12-21 20:40...围绕突显育人价值制定教学目标、基于语篇研读整合教学内容、立足活动以思导学实施教学过程等三个方面介绍了这节课的设计思路,教师如何基于单元规划理念设计教学,聚焦学科素养,搭建多元支架,关注目标达成。老师引导学生在特定情境中学习理解,归纳提炼语言知识并梳理提炼成支架;精心设计问题,利用问题链引导学生带着问题去深入阅读、训练思... 15
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12-11 07:00...教育部语用司同意江苏省语委在特殊教育学校开展听力残疾人普通话水平测试试点工作。2016年10月,“国家普通话水平测试智能系统(视障版)”研制完成,自此视力残疾人普通话水平测试实现机测化。截至2022年4月底,南京特殊教育师范学院中国盲文手语推广服务中心普通话水平测试站已在全国28个省份分别开展了视力、听力残疾人普通话测... 0
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10-03 07:50...面向省市级语言文字工作干部、高校语言文字工作者、中小学骨干校长、幼儿园骨干园长、西藏和新疆语言文字工作干部、行业系统语言文字工作者等开展培训,提升其对新时代语言文字事业发展新要求的认识,提高语言文字工作能力和水平。二是教师国家通用语言文字和中华优秀语言文化教育教学能力提升培训。面向民族地区、农村地区中小学和幼儿园教师开... 0
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07-29 17:30...社会身份的各种属性与功能才会通过语用化过程对交际的发生及后果产生影响。人类身份的多元性和语言资源库身份表达的选择性,是我们研究语用身份的前提。语用身份研究的开展,一般应基于以下几个假设。假设1:一般情况下,说话人会按照当前语境下交际双方常规社会关系指定的身份进行交际。假设2:在交际过程中,交际者会采用特定的话语方式或内... 0
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07-29 17:20...语用身份论采纳身份的动态选择和话语建构观,强调交际者应根据言语交际的需求及交际语境,选择并动态调整自己的语用身份,通过选择词汇语法、语篇结构、话语风格、言语行为等话语实践进行身份建构,实现交际目的。这为语言服务主体如何选择适切身份,如何诉诸话语或语言使用进行身份建构,以及如何以身份建构达成交际目的,提供了具体指导。此外... 0
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07-17 00:30...前者含有说话人对对方的尊敬或表达自谦;“聆听教诲”更是有明显的敬意或自谦义。《现代汉语规范词典》(第3版)则直接将“聆听”释为“仔细听取”。《现代汉语词典》的“聆听”词条虽然未明言其表尊敬义,但是其所举例都含有尊敬义,这并不是偶然。“聆”和“聆听”在汉语史上的语义发展轨迹可以作为该词典“举例偏向”的脚注。“聆”在长期的... 1
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07-07 15:10...在全市率先开设教学内容VR开发,诗词格律与吟诵特色鲜明,新闻传播学硕士点建设下设儿童语用研究方向,开设微专业“儿童语言艺术与教学”。不断强化人培中的语用和数字素养训练。发挥语用基地及数字应用平台优势。形成国市级平台+校级研究平台+校级实训室+工作室的实践平台体系。探索“教-学-训-赛-用”能力培养模式。教学活动延伸至训... 0
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02-16 22:10...根据测试工作的实践经验和发展需要,在充分调研的基础上,形成了《规程》修订稿。修订稿在各省级教育行政部门、测试机构进行两轮次征求意见,听取了部内有关司局和有关专家的意见建议。起草组对意见建议逐条研究、充分吸收,不断修改完善,形成了新修订的《规程》。二、请介绍一下此次修订的总体考虑。答:此次修订旨在细化落实教育部令第51号... 10
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02-16 02:20...在充分调研的基础上,形成了《规程》修订稿。修订稿在各省级教育行政部门、测试机构进行两轮次征求意见,听取了部内有关司局和有关专家的意见建议。起草组对意见建议逐条研究、充分吸收,不断修改完善,形成了新修订的《规程》。二、请介绍一下此次修订的总体考虑。答:此次修订旨在细化落实教育部令第51号中关于测试规程的有关要求,根据工作... 12
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02-10 05:50...根据测试工作的实践经验和发展需要,在充分调研的基础上,形成了《规程》修订稿。修订稿在各省级教育行政部门、测试机构进行两轮次征求意见,听取了部内有关司局和有关专家的意见建议。起草组对意见建议逐条研究、充分吸收,不断修改完善,形成了新修订的《规程》。二、请介绍一下此次修订的总体考虑。答:此次修订旨在细化落实教育部令第51号... 1
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02-10 05:20...根据测试工作的实践经验和发展需要,在充分调研的基础上,形成了《规程》修订稿。修订稿在各省级教育行政部门、测试机构进行两轮次征求意见,听取了部内有关司局和有关专家的意见建议。起草组对意见建议逐条研究、充分吸收,不断修改完善,形成了新修订的《规程》。二、请介绍一下此次修订的总体考虑。答:此次修订旨在细化落实教育部令第51号... 1
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01-08 02:00...教育部语言文字应用管理司定于2021年8月8日至12日在国家教育行政学院举办2021年高校语委干部语言文字工作能力提升培训班。现将有关事项通知如下。一、培训内容以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入宣传贯彻全国语言文字会议精神,解读国家语言文字法律法规、方针政策;交流高校语言文字工作典型经验,研讨高校语言文字工... 2
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2024-06-14-07:45 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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