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01-18 20:00...这与义务教育在校生下降也密切相关。（五）办学效益有所提高2013年，各级各类学校办学效益逐步提高，教师配置状况也有所改善。除小学校均规模有所扩大以外，初中、高中和中职校均规模均有所缩小。2013年，普通小学校均规模为438人，比上年增加14人；初中校均规模为841人，比上年减少54人；普通高中校均规模为1824人，比上... 2
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01-18 19:40...3个百分点；全国初中中级及以上职称教师比例为60.8%，比上年提高0.7个百分点，城乡差距从上年的7.5个百分点缩小到6.2个百分点。（六）义务教育学校办学条件小学校均规模继续扩大，平均班额相对稳定。2015年，普通小学校均规模为509人，比上年增加40人；初中校均规模为823人，比上年减少10人；普通小学平均班额为3... 15
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01-07 22:20...义务教育学校办学条件义务教育阶段学校均规模继续扩大，平均班额相对稳定。2017年，普通小学校均规模为604人，比上年增加46人；初中校均规模为856人，比上年增加25人；全国普通小学平均班额为38人，普通初中为47人，均与上年持平。义务教育阶段大班额比例继续下降。2017年，小学56人及以上大班额比例为8.9%，比上年... 13
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12-31 01:40...1个百分点，比上年缩小0.5个百分点。（五）义务教育学校办学条件义务教育阶段学校校均规模继续扩大，平均班额相对稳定。2019年，小学校均规模为659人，比上年增加20人；初中校均规模为921人，比上年增加26人。小学平均班额为38人，初中为46人，均与上年持平；普通高中为50人，比上年减少1人。小学大班额（56人及以上... 2
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