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12-26 05:30...坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的理论和实践的主题。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，... 0
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12-26 04:10...如马克思列宁主义、中国化时代化的马克思主义等，也包括历史知识，如“五史”、世界史、国际共运史等。除此之外，思政课还涵盖世情、国情、党情、社情、民情等事实性知识，以及道德规范、法律规范、行为规范、职业规范等规范性知识。可见，思政课是一门以马克思主义理论为核心，涉及政治、历史、教育、法律等多门学科，包含多方面知识的课程。因... 0
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12-25 23:20...构建中国哲学社会科学自主知识体系的基础和使命马克思有一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这句话在阐明既有的哲学社会科学知识体系属性的同时，也指明了哲学社会科学知识体系创造的另一个新路径，即以辩证唯物主义和历史唯物主义为世界观和方法论，在改变世界的伟大实践中构建新型的、自主的知识体系。自主知... 0
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12-25 23:10...只能处在被统治的地位”。面对知识分子中所存在的一些错误倾向，毛泽东同志提出，“在知识分子当中提倡学习马克思主义是很有必要的”。毛泽东同志科学分析了马克思主义与中国文化之间的关系，马克思主义不是要取代中国文化，而是指引中国文化的创造性转化、创新性发展。在《德意志意识形态》中，马克思、恩格斯指出：“历史不外是各个世代的依次... 0
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12-25 23:10...真正摆脱传统束缚的是以唯物史观为核心的历史理性。社会主义的命运也与哲学息息相关。马克思主义哲学作为科学的世界观、价值观、认识论、方法论，是社会主义者认识世界和改造世界的思想武器，是社会主义理论和实践的逻辑前提、理论根据和方法论工具。社会主义经历了起伏跌宕的发展历程，哲学上的是非对错往往是十分重要的，有时甚至是决定性的原... 0
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12-25 23:10...保障参与主体的广泛性作为人民民主的具体展开形态，全过程人民民主中的“人民”体现了民主的本质属性，有效的民主制度必须创设制度通道让人民广泛参与，使公共决策、公共管理和公共事务的治理体现社会最大多数人的意志，是“社会最大公约数”而不是少数人的意愿在其中起决定性作用。西式代议制民主与人民民主有着本质区别，“多元政治”只是其表... 0
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12-25 23:00...成为历经数千年风雨而延承不绝的文明样态，书写了人类文明发展进步的奇迹。新时代文化建设在守正创新中取得历史性成就。党的十八大以来，我们党以坚定的历史自信、文化自信提出并坚持“两个结合”重大论断，不断推进马克思主义文化理论中国化时代化，形成习近平文化思想。在这一科学理论引领下，党团结带领人民正本清源、守正创新，推动文化建设... 0
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12-25 23:00...习近平总书记围绕加强马克思主义理论研究和建设发表一系列重要论述。要求“不断深化理论研究阐释，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中原理性理论成果”，指出“要充分发挥马克思主义理论研究和建设工程、中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义学院、报刊网络理论宣传等思想理论工作平台的作用”，强调“抓好教材体系建设，形成适应... 0
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12-25 22:50...党的二十大报告指出，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系。其中，初次分配主要靠市场，包括劳动报酬和土地、资本等要素的收入；再分配靠政府，包括社会保障、转移支付、民生兜底等措施；第三次分配靠社会，鼓励社会力量通过慈善捐赠、志愿服务等方式贡献力量，是初次分配和再分配的有益补充。值得注意的是，共同富裕不是平均富... 0
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12-25 22:50...指出“回顾党的百年奋斗史，我们党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，能够领导人民完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合新的实际推进理论创新”，强调“开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任”，“我们要不断深化对党的理论... 0
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12-24 11:10...建构具有主体性、自主性、原创性的经济学概念、命题、理论、方法等，形成具有解释力、指导力、预测力的经济学知识体系，不断回应新时代新征程新实践提出的新课题新任务新挑战，为推进强国建设、实现民族复兴提供体系化、学理化支撑。坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，前提是深刻把握坚守魂脉和根脉的重大关系。建构中国自主的... 0
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12-24 03:10...就选题立意、内容特点、呈现方式以及出版价值、教育意义等各抒己见。十余位学校代表分享特色思想教育实践经验，并针对丛书进行了实践探讨。与会人员认为，如何向少年儿童普及马克思主义的基本原理，如何对少年儿童开展共产主义理想信念教育，一直是一项极具挑战性的紧迫任务。中少总社推出的“共产主义接班人丛书”，旗帜鲜明地向少年儿童传播马... 0
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12-23 22:30...怎样坚持和发展马克思主义面临许多重大理论和实践课题，迫切需要党的思想理论建设紧跟党的理论创新步伐，紧紧围绕一系列重大时代课题，紧密配合党和国家工作大局，采取更加有效的方式、集中更加广泛的力量、推出更加厚重的成果，正本清源、守正创新，增强理论学习宣传的针对性、实效性，推动党的创新理论更加深入人心。马克思主义理论研究和建设... 1
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12-23 22:10...既是新时代理论建设的伟大创新，又是进一步理论创新重要的思想来源。伟大的文明不仅体现在物质层面，也在于对世界和人类的精神贡献，提供价值引领感召，使人心悦诚服、心向往之。那么这一精神贡献的思想源头从哪里来？就来自中华五千多年延绵不绝、内生自发、高度文明的优秀传统文化，它为自身文明更新繁荣规界主体定向，又为世界文明未来发展提... 2
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12-23 22:10...坚持把学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，推动党的创新理论愈发深入人心，推出一大批有深度、有分量的研究成果。二是铸魂育人，高校思政课建设全面推进，特别是在党的创新理论“进教材、进课堂、进头脑”上成效显著。三是积厚成势，马克思主义经典著作编译和基本原理研究成果丰硕，为学习研究马克思主义提供权威丰富的... 2
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12-23 22:00...不断增强主流意识形态的凝聚力和引领力，加强对重大社会思潮的辨析引导，旗帜鲜明抵制反对西方宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义等错误思潮，着力用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践、推动工作。二是在体系化学理化研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想上取得新成效。这... 1
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12-23 09:40...习近平文化思想作为新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，既没有丢掉科学理论的老祖宗，也没有丢掉民族文化的老祖宗，在促进马克思主义与中华优秀传统文化的双向互动和融合中，“造就了一个有机统一的新的文化生命体”，让马克思主义成为中国的，让中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合”而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态，生... 4
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12-23 09:30...也在于对世界和人类的精神贡献，提供价值引领感召，使人心悦诚服、心向往之。那么这一精神贡献的思想源头从哪里来？就来自中华五千多年延绵不绝、内生自发、高度文明的优秀传统文化，它为自身文明更新繁荣规界主体定向，又为世界文明未来发展提供可能的思想契机。因此新时代推动理论创新要有这样的方法自觉、思想气魄和文明自信，追根溯源、返本... 2
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12-23 09:30...消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患。经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强，党的创造力、凝聚力、战斗力显著提高，管党治党宽松软状况得到根本扭转，开辟了百年大党自我革命新境界。保持解决大党独有难题的清醒和坚定是新时代新征程深化党的自... 1
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12-23 04:10...中国共产党成立一百年来，始终是有崇高理想和坚定信念的党。在革命战争年代，理想信念坚定，才能为党和人民的事业冲锋陷阵，舍生忘死，抛洒热血。在和平时期，理想信念坚定才能无私奉献，甘当人民公仆，善为群众谋利，为人民群众的幸福生活鞠躬尽瘁，担当作为。我们应当树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻保持清醒的头脑，坚定共产主义信仰... 0
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10-01 20:10...把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。刘建军我是1987年从中国人民大学哲学系研究生毕业留校工作的，当时我们单位的名称是“马克思主义理论教育研究所”，这是中国人民大学马克思主义学院的前身之一。多... 13
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10-01 15:40...”这为我们认识文明差异提供了根本遵循。由于一些西方国家率先开启现代化进程，有人就认为西方文明是文明发展的范本。但是，一些后发国家照搬西方文明发展模式，结果并没有走上现代化道路，反而水土不服，陷入政治动荡、社会动乱。在近代中国，不少仁人志士探索救亡图存道路，试图在制度、观念等层面模仿西方，但最终都以失败告终。从文化角度看... 1
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