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05-05 21:10...大家都知道,公办中小学行政建制普遍不高,有些学校的中层干部,职称是高级教师,甚至是六级岗或者五级岗的高级教师,但没有行政级别。可是,他们走的是行政路线,需要在行政职务上有所突破,而只有当上校级领导(副校长或者校长),才是正式的科级干部(副科级干部或者正科级干部)。干行政工作就是这样,职务上不去,职业成就感就很弱。尤其是... 13
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03-25 17:50...京津冀协同发展战略实施十年来取得的丰硕成果,生动诠释了“两个确立”的决定性意义,充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。十年来,首都城市深刻转型,开启全面建设社会主义现代化新征程,重点领域率先突破,京津冀协同实现大踏步跨越式发展,民生福祉持续增进,人民群众有了实实在在的获得感幸福感安全感。当前,... 12
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