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11-10 19:20...我们深刻认识到以“教联体”为载体的协同育人机制，是破解当前突出问题的重要举措。为进一步调动部门资源，协同社会力量，共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”，今年9月，教育部会同中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局... 0
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11-10 05:30...我们深刻认识到以“教联体”为载体的协同育人机制，是破解当前突出问题的重要举措。为进一步调动部门资源，协同社会力量，共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”，今年9月，教育部会同中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局... 0
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11-09 03:00...深圳市南山区于2022年6月出台《南山区中小幼一体化家庭教育实施方案》。按照实施方案，该区相继成立家庭教育促进中心，启动“1+6”系列工程，其中，“1”即家庭教育促进中心，“6”指的是一个平台、一套课程、一套机制、一支队伍、一个系统、一系列活动，积极探索家校社协同育人的有效途径，打造“智联七方，守护成长”的育人新格局。... 2
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11-09 02:50...为少年儿童身心健康成长创造有利条件。我们深刻认识到以“教联体”为载体的协同育人机制，是破解当前突出问题的重要举措。为进一步调动部门资源，协同社会力量，共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”，今年9月，教育部会同中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场... 1
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11-09 01:10...教师是众多职业中的一种，但全社会对教师天然有着更高的要求和期待。原因在于，教师工作的特殊性在培养人才，教师不仅要传授知识，更要有高尚的道德品质，以自身的言行影响学生。正所谓，学为人师，行为世范。因此，教师的一言一行，容易被置于“聚光灯”下，受到无数双眼睛的审视。在公众对教育投以更多关注，对孩子成长寄予更高期待的背景下，... 1
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11-09 01:00...举报老师“心理虐待”学生，结果调查后发现老师只是对不当行为进行了班会批评，行为合情合理。更有甚者，有学生因不满老师的批评，竟借着举报撒气，捏造出“老师体罚、辱骂学生”的故事，经查完全子虚乌有。家长“找茬”的原因各有不同：有的是出于对孩子的过度保护，认为孩子一受了“委屈”就得立马找老师“讨公道”；有的是过于焦虑和敏感，误... 4
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11-07 18:50...他们能让任课教师不知不觉地把自己当作班主任，而且还是“心甘情愿”；最后是学生喜爱班级。班级存在的理由是什么？是让班级成为服务学生、帮助学生、成就学生的“场所”。优秀班主任都有“魔法”，他们能让班级变成“磁场”，能吸引每个学生，能让每个学生“迷恋”班级，能让每个学生愿意为班级“施尽全力”。班级氛围比班级制度更为重要，而班... 4
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11-05 10:20...我们很少能走进学校。认领‘家庭菜地’后，现在周末也可以进校。”程女士是该校一名三年级学生的家长，她开心地说，“晚上下班后，也能陪孩子去浇水，碰到老师就会聊几句。学校打开校门，让家校沟通更顺畅了。”“教育交流随时发生，相互支持的关系才能更紧密。以前我们没找到合适的阵地和载体，家校难免疏离，现在有了打破隔阂、密切交互的可能... 12
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11-04 18:40...该区相继成立家庭教育促进中心，启动“1+6”系列工程，其中，“1”即家庭教育促进中心，“6”指的是一个平台、一套课程、一套机制、一支队伍、一个系统、一系列活动，积极探索家校社协同育人的有效途径，打造“智联七方，守护成长”的育人新格局。上海市普陀区强化党委领导、政府统筹，各部门履行教育职责，将健全家校社协同育人机制纳入重... 1
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11-01 22:40...谋划推动协同育人工作，与相关部门建立常态化沟通协调机制，完善经费、人员、场地等方面政策保障，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，推动家校社协同育人工作落实落地。共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”——教育部基础教育司负责人就《家校社协同育人“教联体”工作方案》答记者问近日，教育部办公厅等十七部门印发了《家校社协... 3
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11-01 14:00...我们深刻认识到以“教联体”为载体的协同育人机制，是破解当前突出问题的重要举措。为进一步调动部门资源，协同社会力量，共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”，今年9月，教育部会同中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房和城乡建设部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、市场监管总局、国家文物局、国家消防救援局... 2
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10-31 10:40...本次活动旨在引导全区中小学生探索科学世界，激发学生对科学的兴趣与好奇心，通过家校合作培养学生的创新思维、创新精神和实践能力，为区域未来发展培育科学素养人才。学生们在假期中积极参与科创电影观赏、科普书籍阅读、科学发明制作、科学家故事讲解、科学场所参观以及深入生活进行科学观察等活动，并完成科学绘画、科学摄影、科学创新作文、... 4
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10-31 06:40...重庆市教育学会学生生涯规划指导专业委员会秘书长汪红等领导专家出席启动仪式。活动现场。悦港中学供图启动仪式上，悦港中学书记、校长何永宏致在致辞中指出，孩子们的生涯成长需要正确观念和方法引领，学校将以此为契机，通过系统化的课程建设，推进生涯教育开展常态化，真正让“励生涯”家长课堂这一金牌课程在学校落地开花。随后，重庆市教育... 5
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10-30 22:10...因为截图只见老师大篇幅的情绪崩溃，没有交代前因。但这并不妨碍徐老师火速被送上热搜，因为她是老师啊！老师情绪失控，还爆粗口，明显有违“师德师风”。人们理解只管教一个孩子的父母失控、开骂、双打，也同情“一个成年人的崩溃往往只在一瞬间”，但绝不能容忍一位女老师在班级群发飙。事后，西南大学附属中学通报称：已暂停涉事班主任的教育... 2
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10-29 15:10...共话未来第二阶段是家校会议。本次会议在日乾楼学术报告厅举行，学校家委会全体成员，党委委员、副校长毛可刚，高一、高二年级管理服务中心主任参会，德育处副主任张鑫海主持会议。家长们共同观看了学校宣传片，对学校各项工作的开展形成了较为完整直观的感受。党委委员、副校长毛可刚详细介绍了学校围绕“立德树人”根本任务，在教育教学、师资... 0
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10-27 18:30...也是对教育责任边界的理性厘清。（10月26日央广网）“护学岗”作为一种临时性的安全保障措施，初衷在于维护学校周边的交通秩序和学生的安全。然而，当这一责任过多地转移到家长身上时，不仅增加了家长的负担，还可能引发家校之间的误解和矛盾。毕竟，从专业度和时间安排上来看，家长并非最适合执行这一任务的人选。教育局的回应，正是对这一... 0
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10-25 16:50...应该是学校老师或交警。但事实上，由于学校点多面广，交警部门往往警力不足。老师也由于教学任务重、事务多，无暇参与护学岗。在此背景下，很多学校便不约而同地把护学岗的任务转嫁给了家长。然而，让家长参与护学岗，家长们都心甘情愿吗？事实上，很多家长是出于无奈而参与学校的护学岗。此次，武汉市民建议取消家长护学岗，就是一个明证。家长... 4
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10-23 15:20...您有什么样的建议？姚宇堃：确实其实有很多孩子真的是非常优秀，从这些优秀孩子上身上，我们能发觉到的共性点其实还蛮多的。比如说他们都会有一些比较能持续的兴趣爱好，他们会有比较强的自主学习的动力，或者我们叫做内驱力，然后他们会有一个比较良好的学习和生活习惯。其实这一系列都是孩子整个成长过程中，我们一直希望去培养和建立的，不管... 0
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10-20 04:40...用爱心、汗水和智慧谱写了一曲曲爱的教育交响曲，为学生的成长和教育的发展贡献着自己的力量。（周文娟老师家校共育家访活动照片。）创新德育建立共育体系在班级管理上，周文娟有着自己独特的见解和方法。她深知传统的班级管理方式已经难以满足当前教育的需求，通过用心班级管理，探索出了“家校互联，以爱促教”的班级管理模式。她组建家校QQ... 6
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10-19 02:50...教在武珞路，成长在武珞路”的教育品牌。新华网：结合我国今年教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的主题，请你谈谈对于“大力弘扬教育家精神”的理解。刘嫚：大力弘扬教育精神是建设教育强国的时代呼唤和价值追求，也是我们每一个基层教育工作者努力的方向。具体而言就是从上好每一节课，批改好每一份作业，用心关爱帮助每一个学生... 4
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10-17 06:00...将安全意识深深根植于每位师生的心中。制度先行，织密安全网刘勇上任之初，便着手完善学校的安全管理制度体系。他组织制定了《明德小学安全应急预案》《明德小学校园日常安全管理规定》等一系列规章制度，确保学校安全管理工作有章可循、有据可依。他勇于创新，积极推行了一系列行之有效的安全管理制度。他主导建立了校园安全风险评估机制，定期... 0
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10-17 04:50...它源于对学校文化、教育理念及教学成果的认同。但这份爱，一旦沦为对批评声音的排斥与打压，便失去了意义和价值。把来自家长的不同声音当成“眼中钉肉中刺”，将原本正常的监督与批评视为洪水猛兽，这不是“爱校教育”，而更像是“服从性教育”。家校共育的核心要义，在于建立一个开放、理解、信任、包容、合作的家校关系，而不是一方沦为另一方... 0
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2024-11-11-11:18 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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