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01-18 10:00...从建设10个成渝地区城乡义务教育一体化发展试验区、成立29个高校联盟6个职教集团，到共建10个国家级名师名校长工作室……成渝地区双城经济圈建设五年来，成渝地区教育协同发展提质增效。地处西南腹地的成渝地区双城经济圈，是中国西部人口最密集、产业基础最雄厚、创新能力最强、市场空间最广阔、开放程度最高的区域。近年来，为更好适应... 0
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01-18 09:50...为地区新时代教育现代化发展指航定向。目标同样清晰而坚定：到2025年，东胜基础教育公共服务均等化水平明显提高，优质教育资源更加均衡，教育现代化水平显著提升，打造优质学校“示范区”、优质校园长“引领区”、优质师资“集聚区”、优质教育生态“幸福区”、优质学生“孕育区”，建设成为国家西部教育强区。优先发展教育，东胜有决心，更... 0
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01-18 06:20...聚焦机制建设全面提升思政高度建立区委、区政府领导、区教体局领导和学校领导联系中小学思政课教师“三级包联”制度，区教体局、关工委、检察院、妇联等多部门联合成立东胜区家庭教育指导中心，以学校为牵引，深入推进与家庭、社会的育人联动，健全学校家庭社会协同育人机制，开展家长周末大讲堂等活动，为区域内近20万名家长送去科学合理的家... 0
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01-18 06:00...命名“毕业学校+姓名+报考岗位”后发送至报考单位电子邮箱）：→区属校邮箱hljszp2024@163.com→厦门双十中学湖里分校邮箱sszxhlfx@163.com境内毕业生身份证、就业推荐表、在校成绩证明、普通话水平测试等级合格证书、教师资格证相关证明材料、三方协议书、个人简历等。境外毕业生身份证、普通话水平测试等... 0
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01-18 05:20...凝练出能抓住学生知识盲区、激发学生求知内驱力的有效提问。二是通过提问检验教学效果，把控授课节奏。思政课教学不是单向输出，更不是教师个人的“尬聊”，需要师生之间打破隔阂、深度互动、沟通心灵。教学实践中，思政课教师要旁征博引、深入浅出，使学生入脑入心、共情共鸣。因此，思政课备课不仅要着眼于教学内容和教技教法，更要摸清学生的... 0
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01-18 04:10...尽管人类对教育的探索已历经数千年，但这一领域依然有许多依赖于传统经验的认知需要通过深入研究推陈出新。比如对于在线教育而言，尽管其便捷性与灵活性备受推崇，但仍有不少用户认为其用户体验不如线下教育，原因何在？再如随着数字教材与电子书包的推广，平板电脑成为学生日常学习的重要工具，这对学生的全面发展产生了怎样的影响？这些都需要... 0
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01-18 02:40...省政协委员、致公党党员、长沙华中医卫科技中等职业学校董事长陈强带来的“关于推动职业教育增值赋能以及加快推进现代职业教育体系建设”的提案，为湖南职业教育高质量发展提供新思路。加强政策引导，促进产教深度融合陈强表示，当前职业教育与产业需求适配度仍有提升空间。他建议政府进一步强化政策引领，鼓励行业企业深度参与职业教育。通过税... 0
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01-17 21:00...基本条件1.具有中华人民共和国国籍；2.年龄应在30周岁以下（1994年1月以后出生）；3.遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导和社会主义制度；4.具有良好的道德品行、职业素养和适应教师岗位的身体条件、心理素质等；5.具备招聘岗位所需的其他条件要求（详见附表）；6.法律、法规规定的其他条件。（二）其他条件1... 0
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01-17 17:30...此次活动邀请了江苏省名师刘祥，为教师们带来了一场精彩纷呈的专业提升盛宴。临邑县、阳谷县名师也带领团队参加了此次培训。培训会上，刘祥结合自身丰富的写作历程，深刻阐述了教育写作对于教师的重要意义。他详细剖析了教师成长的多个途径，归纳出教师成长的“五个不停”——不停实践、不停反思、不停阅读、不停写作、不停专业交往。并结合实际... 0
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01-17 17:30...对引导和促进县域义务教育优质均衡发展具有重要支撑作用。作为全市的教育“高地”，河北省承德市承德县在全市率先成立承德县第一中学（以下简称“县一中”）教育联合体，旨在利用两三年时间，实现各成员校办学品质整体提升，并在全县形成可复制、可推广的办学实践成果和经验模式。缘何由县一中承担改革重任？记者日前探访了该校。2011年，县... 0
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01-17 16:30...旨在利用两三年时间，实现各成员校办学品质整体提升，并在全县形成可复制、可推广的办学实践成果和经验模式。缘何由县一中承担改革重任？记者日前探访了该校。2011年，县一中700多人参加高考，二本上线仅86人，一本上线率仅2%。同年8月，时任县教育局党组书记的王占民临危受命，担任该校校长。王占民上任后，《承德县第一中学教职工... 0
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01-17 16:30...父母在外打工，最怕的就是孤独。孩子们在歌声里唱出向上生长的勇气，也唱出对未来的热切憧憬。在山区开展音乐教育，并非易事。一方面，囿于较为薄弱的经济条件和教育基础，这里的孩子接触艺术的机会十分有限。另一方面，音乐教育也常被视作“耽误时间”的无用功，很难得到理解和接纳。面对困难，教育者唯有保持更大的热情和更强的使命感，才能实... 0
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01-17 16:20...遵循“学习生活—行止礼法—生产技艺—生活雅趣”的逻辑关系，让体验者仿佛穿越回古代，亲身参与孔门的学习与生活实践，感受儒家文化在日常生活中的点滴渗透与深刻影响。与至圣先师孔子“零距离”对话，同样也是孔子博物馆的特色体验活动之一。孔子博物馆是为传承弘扬以儒家思想为代表的中华优秀传统文化而建设的大型现代化博物馆，被誉为“儒学... 0
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01-17 16:10...不少浙大学生在官微下留言：“使出‘洪荒之力’选游泳课”……记者了解到，傅园慧此前已入职浙江大学公共体育与艺术部，聘用岗位为“教学为主岗”。今年1月初，浙江大学公共体育与艺术部开展新教师始业教育培训，傅园慧等12名新进教师参加培训。近日，傅园慧在浙大紫金港校区与媒体见面。浙江大学供图第一次试课教蛙泳关注学生心情是否放松、... 0
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01-17 14:50...实现各成员校办学品质整体提升，并在全县形成可复制、可推广的办学实践成果和经验模式。缘何由县一中承担改革重任？记者日前探访了该校。2011年，县一中700多人参加高考，二本上线仅86人，一本上线率仅2%。同年8月，时任县教育局党组书记的王占民临危受命，担任该校校长。王占民上任后，《承德县第一中学教职工行为规范》《教职工请... 0
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01-17 14:40...缺乏创新性和针对性。另外，部分实践活动仍然以观摩体验为主要形式，未能基于不同学生的差异化需求提供个性化的实践资源，资源应用的方式也缺乏创新力度。不同的主体未能同步参与到实践过程中。师范生在这种实践教育背景下，无法做到全面融入特殊教育环境，无法充分的体会特殊教育在实践中可能遇到的一些挑战和问题。另外，实践教学模式创新性不... 0
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01-17 14:00...培养更多高素质技术技能型人才。”郑州财税金融职业学院校长李晓东说。2024年开始，郑州财税金融职业学院实施“1+2+3”人才培养模式，围绕“为谁学”“如何学”“学什么”改革主线，构建德智体美劳“五育并举”的新型人才培养方式，引导学生积极参与技能竞赛，并通过“OBE教育理念”，对大一新生进行早选拔、早培育、早进梯队培养，... 0
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01-17 14:00...“中学生抑郁障碍发病率最高，抑郁会导致他们的学业水平、家庭关系和社会功能受到严重损害。”陆林说。陆林说，约一半精神心理问题始于青少年时期，然而这其中多数问题并没有得到足够重视，也未能及时干预，最终在成年时期发展成精神心理疾病。如果能在早期就逆转或遏制疾病的进展，对患者本人及其家庭乃至社会都有深远意义。有效干预受限于资源... 0
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01-17 12:20...让教师们近距离感受模范们崇高的职业精神和精神境界。借助这些鲜活榜样，激励教师们以他们为标杆，忠心爱国、矢志报国，淡泊名利、甘为人梯，将个人职业理想融入卫生健康事业高质量发展大局，用榜样的力量照亮教师前行道路，凝聚起推动学院发展的强大精神合力。（三）警示教育警醒师德师风建设警钟长鸣，中西医结合学院坚持正向引领与反面警示并... 0
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01-17 12:20...学会迁移、创造。”在教师们看来，人工智能时代“人机对话能力”包含诸多方面。“对于小学生而言，要学习人工智能硬件、软件课程，需要重点培养的是计算思维，包括顺序思维、分解思维、循环思维和条件思维，并对逻辑思维、创新思维能力提出了更高要求。”北京市海淀区一位小学教师告诉记者。“综合来看，人工智能时代对教育目标、人才培养目标提... 0
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01-17 09:50...安康市汉滨区铁路幼儿园邀请汉滨区教育体育局机关退休干部党支部宣传委员、原汉滨区政府督学杨居平为全体教职员工们作了一场生动感人的师德师风报告，激励广大教职员工弘扬高尚师德，做合格的人民教师。在这场以“守教育初心绽教育之美”的师德师风报告会上，杨居平围绕理论到实践、从典故到时事、从他人到自身等方面，结合自身数十年教学经验，... 0
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01-17 06:20...做学生为学为人的示范者。”她一直以党性铸就师魂，以德行安身立教，引导学生扣好人生第一粒扣子，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。课堂之外，她也是学生们的良师益友。城轨0901班班长郑昱川说道：“我们5个城轨班班主任都是陈丽老师，现在我们5个班长还经常跟陈老师在群里探讨职业成长问题，老师为我们树立了很好的榜样，时刻... 0
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2025-01-18-18:53 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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