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05-20 17:50...研究我省贯彻意见;听取我省防汛备汛情况汇报。会议强调,在全党开展党纪学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署。全省各级各部门要深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和指示精神,深刻认识开展党纪学习教育是确保党的政治统一、思想统一、行动统一的重要途径,是坚持自我革命、推进全面从严治党的客观需要... 0
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05-20 03:50...进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,进一步提高学校管理能力和教书育人水平,进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感,是推进百年大计的时代要求... 0
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05-20 02:40...通过厅级干部带头学、党委(党组)跟进学、基层组织全面学,采取学习研讨、宣讲解读、警示教育等多种方式扎实高效推进。组织厅级干部和关键岗位“一把手”到吴忠监狱开展警示教育,以案明纪、以案示警,不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,营造风清气正政治生态。深化“清风中卫”廉洁文化品牌,不断创新表达方式,充分发挥主流媒... 0
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05-19 20:10...但在片面的教育价值观诱导下,一些地方的基础教育管理出现了育人方向偏差、制度不健全、规范乏力、管理失序等状况。这些乱象导致基础教育出现严重的“内卷”,广大师生陷入恶性竞争,加班加点,身心疲惫,苦不堪言,破坏了良好的教育生态。长此以往,不仅师生的身心健康得不到保障,创新人才的培养更是无从谈起,严重阻碍教育强国的建设,亟待进... 0
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05-19 18:20...要认真学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要守正创新推动思政课建设内涵式发展,丰富教学内容,讲好新时... 0
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05-18 01:20...至少说明两点,其一,大量社会事务进校园让教师苦不堪言,为教师减负是大势所趋;其二,此次减负势必动真格,从制度上予以规范。被各地教师频频吐槽的负担,有些与教学相关,而更多的却是与教学无关。比如,不定期的检查、评比;不文明交通行为整治、消防教育、焚烧秸秆宣传等进校园;大型活动、重要会议,要求老师上阵;一批批的上级领导视察、... 0
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05-18 00:00...《方案》由工作目标、整治范围、工作任务、实施步骤、工作要求等5部分组成,通过实施6项工作任务,对与教育教学无关的社会事务频繁进入校园以及开展过程中存在形式主义等加重教师负担问题开展专项整治,建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制,让学校安心办学、静心治校,让广大教师静心教书、潜心育人。《方案》对社会事务进... 1
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05-17 21:30...在整个教育生命周期中,基础教育是打基础、固根基的阶段,对个人成长影响深远,于教育全局关系重大。开展基础教育“规范管理年”行动,是建设教育良好生态的务实举措,是办好人民满意的教育的具体实践,也是促进青少年健康成长和全面发展的有力抓手。从《通知》中,我们不难看出其力度之大、决心之坚。梳理问题清单、列出负面清单,就是要明确力... 0
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05-17 16:30...深入开展“酒驾”“醉驾”纪法教育,强化教育引导和法治宣传;做好以案为鉴警示教育,专题推送近年来公司系统内部通报的“酒驾”“醉驾”典型案例,坚持用“身边案”教育警示“身边人”。开展多形式的家庭助廉活动,通过家企联盟,从情感上、心理上引导员工增强“遵规守纪”的思想自觉。勤监督,防“侥幸”。将“酒驾”“醉驾”专项整治纳入作风... 0
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05-16 14:10...三是学校现有教育教学已有相关内容安排、仍重复部署安排活动的问题;四是不符合教育教学规律和学生身心特点的社会事务进入校园的问题;五是社会事务进校园过程中滥用应用程序和工作群组、打卡、接龙、做题、拍照、简报等重留痕轻实效形式主义问题等。三、如何开展专项整治行动?专项整治行动主要从以下五个方面推进:一是开展梳理排查,系统排查... 0
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05-15 23:50...有的对法律要求和国家规定阳奉阴违、打折扣搞变通,破坏良好教育生态。师德师风失范方面,一些教师违背中小学幼儿园教师职业行为准则,背离育人为本要求,作风不良、品行不端,不平等对待学生甚至侵害学生合法权益,严重影响学生健康成长。针对上述问题,《通知》提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、... 0
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05-15 21:10...针对上述问题,《通知》提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,进一步提高学校管理能力和教书育人水平,进一步提升人民... 0
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05-15 08:30...广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。2、建立曝光台,对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。3、加强监督力量建设,通过家长委员会、特邀监督员等方式,加强对学校办学行为的日常监督,努力把每所中小学幼儿园建成让党放心、让群众满意的学校。4、各级教育行政部门还要探索建立基础教育办学... 0
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05-15 03:50...要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范三方面问题。负面清单包括:严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行;严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为;严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用各类竞赛证书等作为招生依据;严禁违反国家规... 0
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05-14 22:50...切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。一是建立声誉评价制度,如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为,作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。二是建立能力提升制度,建立一批中小学幼儿园规范办学基地校,有序组织书记、校(园)长到基地校跟岗研修,加强规范办学专门培训。三是建立责任落实制度,强化属地管理... 0
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05-14 20:10...建立健全社会事务进校园审批报备制度和监督管理长效机制,让学校安心办学、静心治校,让广大教师静心教书、潜心育人。《方案》对社会事务进校园事项进行进一步精简压缩,根据活动内容并结合中小学生身心特点,分别形成《海南省社会事务进校园事项正面清单》小学版和中学版,将列入清单管理的社会事务进校园事项精简为5大类7项。《方案》明确,... 0
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05-14 20:10...负面清单包括:严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行;严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为;严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用各类竞赛证书等作为招生依据;严禁学校违反规定提前开学、延迟放假,利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等。《通知》... 0
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05-14 17:20...增强遵规守纪的思想自觉、政治自觉和行动自觉。要持续在践行落实上下功夫,各级领导干部要发挥示范带头作用,带头对照检视、自警自省,带头严守纪律、严格要求,示范引导广大党员民警用心学、用情讲、用力做,聚焦涉企执法突出问题、群众身边不正之风和腐败问题等专项整治,举一反三完善制度机制,确保党的纪律落实到方方面面。要持续在监督执纪... 0
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05-14 09:40...各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道,广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。建立曝光台,对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。加强监督力量建设,通过家长委员会、特邀监督员等方式,加强对学校办学行为的日常监督,努力把每所中小学幼儿园建成让党放心... 1
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05-08 23:40...对事关学校和师生切身利益的合理诉求解决少、解决慢等工作作风漂浮、不担当、不作为,将各行业部门的工作摊派到学校甚至教师完成的问题。二是排查整治面向学校和教师的督查检查考核统筹不力,事项过多、过滥,要求教师参与各类迎检迎评等“面子工程”和“形象工程”,干扰学校正常教育教学秩序的问题。三是排查整治面向学校和教师的创建、评比、... 0
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05-08 11:20...对事关学校和师生切身利益的合理诉求解决少、解决慢等工作作风漂浮、不担当、不作为,将各行业部门的工作摊派到学校甚至教师完成的问题。二是排查整治面向学校和教师的督查检查考核统筹不力,事项过多、过滥,要求教师参与各类迎检迎评等“面子工程”和“形象工程”,干扰学校正常教育教学秩序的问题。三是排查整治面向学校和教师的创建、评比、... 0
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05-07 20:20...一次洗涤心灵的警示教育开启。讲解员引导全体党员参观了“初心如磐、砥砺百年”“清廉邵阳、使命引领”“镜鉴初心、警钟长鸣”“宝庆廉说、爱莲成尚”四个展厅,通过图文说教、实景再现、互动体验等多种形式,将理想信念教育、党纪国法教育、案例警示教育和廉洁文化教育融为一体。一桩桩发人深省的警示案例、一份份沉甸甸的忏悔书、一幅幅真实的... 0
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2024-05-20-22:19 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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