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10-15 13:30...英语学科竞赛需要高度投入,学生不仅要面对繁重的学习任务,还需要应对竞赛过程中的各种挑战和压力。在竞赛过程中,指导教师需指导学生制订科学的时间管理计划,合理分配时间。通过设定阶段性目标和进行定期检查,帮助学生及时调整和优化时间安排。同时,开展心理辅导和培训,帮助学生掌握有效的压力管理和情绪调节技巧。例如,通过放松训练、积... 0
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10-10 11:00...接受研究生教育已经成为未来学生就业竞争力的重要砝码,只有大力发展研究生教育,才能满足个体和社会对研究生教育的迫切需求。长期以来,我国研究生教育被看成是一种“精英教育”,其规模较小,且大多在高水平研究型大学中进行。随着研究生规模的扩大,地方高校甚至应用型高校加入研究生培养队伍中来是必然趋势。这一趋势有其积极因素:第一,研... 0
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09-28 13:50...特事特办”,所需税费“能减就减,能免就免,能缓就缓,不得不收按最低限收取”;建立科学的执法检查制度,严格控制检查次数,避免干扰学校正常秩序。成立受地方和学校的双重领导的聊大派出所、聊大社区,加强学校周边环境的综合治理,有力支持了学校发展。通力合作,拉开深度服务地方序幕21世纪初期,随着聊城大学办学实力的增长,面对聊城市... 2
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09-27 07:40...对方案中规定开设的实践教学项目制定标准,确保实践教学项目得到有效实施。二是针对集中实习和分散实习,从落实实习基地、编制方案、以及日常检查等方面提出具体的要求,实习过程中发现问题,及时解决处理,以确保实习活动的顺利进行。三是加强与实习基地的沟通和联系,做好审核评估期间基地的汇报内容等准备工作,有效促进双方合作,以提高实习... 1
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09-26 23:40...成立了由党委书记担任组长的思想政治教育领导小组,统筹规划全校的思想政治教育工作。同时,深入贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》,持续加强师资队伍建设,通过举办系列主题教师培训、开展师德师风建设活动等方式,不断提升教师的政治素质和业务能力。“我们通过持续开展‘三育人’先进集... 0
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09-26 10:30...英国颁布的《煤矿开采法规》《1887年法》等法规对煤矿开采人员的专业素质和技术能力提出了新要求。作为英国历史上重要产煤区,约克市煤矿产业发达。位于当地的约克学院于1877年增设采煤专业,正是为了满足该地区煤矿开采行业对资格化、专业化人才的迫切需求。在精准设置专业的基础上,各国地方高校普遍强调课程的应用性。位于美国圣安东... 0
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09-23 22:20...毕业生就业工作领导小组、监事会“全程包保、督导”抓实,上下联动、密切协作的就业工作模式;为高质量充分就业提供了坚实基础和持续动力。深耕政校企三方合作,实现人岗匹配“最优解”为实现人岗相适、用人所长、人尽其才,提升就业质量和稳定性,多年来,学校高度重视政校企合作的开展,持续加大合作力度,不断创新合作模式,围绕企业需求,实... 3
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09-23 22:10...其中网络零售额实现444.27亿元,同比增长15.99%。网络零售额具体分为实物型网络零售额与服务型网络零售额。去年以来,海口直播带货、首店经济、网红经济、体验经济等消费新模式、新业态加快发展,促进实物型网络零售额实现382.10亿元,在海南占比75.40%,同比增长13.62%。而通过持续整合区域资源,全面加强区域联... 6
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09-14 18:30...“浸润式”引导学生树立正确的工程观、质量观和系统观,形成厚品德、重治学、聚匠心的育人模式。在专业教学中,要求教师充分挖掘专业知识中所蕴含的思政元素,将工程伦理、工匠精神融入教学,并在实践中通过“真题真练”培养学生的工程观、责任观和系统观,提高实践创新能力。因此,由系副主任、教授林雄萍负责的课程《机械设计基础》被认定为省... 0
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09-13 22:10...地方应用型高校不仅要树立为社会发展服务的意识,更需要积极推进高校与社会资源的深度整合,提高服务社会的能力和水平。2021年,乡村振兴高校联盟成立,由全国40余所高校组成,面向2800多个县级行政单位,在智库服务、人才培养、开展乡村振兴实践、构建成果转化平台等方向为社会提供服务。近年来,地方应用型高校通过建设一系列的乡村... 4
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09-03 04:00...实际上是国家和高校面对新形势、新要求作出的战略性选择,是基于国家发展、区域经济社会发展与学生个性化发展综合考量而进行的调整,是教育、科技与人才一体推进过程中专业硕士教育体系的发展与完善,是对高质量应用型人才培养的持续探索。专业硕士学制延长,本质上看是为专业硕士研究生培养留出更多时间、更大空间,以探索更多的教育可能性,进... 0
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08-31 22:00...虽然学生在高职院校读书上课,但是学生毕业证书会印上普通本科学校的印章。郑亚莉介绍,这种培养模式需要两所学校在人才培养方案的制定、授课教师资源的分配、毕业论文的要求、校企合作如何安排等环节上沟通和协调。“问题在于,普通本科有自己的教育思维方式。高职院校与本科院校联合培养方式的主导权实际上在普通本科院校,而职业教育的类型定... 1
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08-31 03:10...河北科技大学校内专业设置评议专家组意见认为,河北作为传统能源和汽车制造大省,已将新能源汽车列为本省重点发展产业,本次拟新增的“新能源汽车工程”专业高度契合国家和社会对该专业人才的需求。来自广州理工学院教务处的消息称,学校2024年拟申报新增“无人驾驶航空器系统工程”“光电信息科学与工程”“新能源汽车工程”“大数据管理与... 0
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08-26 15:30...启动世赛成果转化研究工作,基于世赛标准转化体系,商务软件开发、移动互联网应用、数字化设计与制造等新专业,优化了计算机网络应用等10个专业的人才培养方案和课程标准,出版了16本世赛成果转化教材,实现了“技能强基”。在就业中检验世赛转化成果在位于广州市白云工商技师学院的时装技术项目中国集训基地,学生经过训练,熟练掌握了服装... 0
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08-26 08:50...如数据科学与大数据技术、机器人工程、人工智能、物联网工程、智能制造工程等新专业在全国的布点均在300个以上,这些新专业在全国的布点总数超过2000个。“毫不夸张的说,我国工科专业迎来了史上最热的调整潮。”李培根和邬正阳在论文中指出。两位研究者进一步分析,为了在生源和就业市场竞争中拔得头筹,我国高校在新专业开设中不断发力... 0
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07-11 20:30...持续完善与学校定位和人才培养总目标相契合的课程体系,通过修订基于OBE理念的课程教学大纲、系主任说专业、教师全员说课程达标等活动,有效保证了OBE理念在课程层面真正落地,打通了人才培养的“最后一公里”。另一方面,以国家级、省级和校级“一流课程”建设、校级示范性应用型课程培育、通识精品课程培育、思政课程与课程思政建设等为... 11
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07-06 17:50...《实施方案》重点梳理了三类资金渠道,分别是中央预算内投资、地方政府专项债券、中长期贷款。具体来看——一是中央预算内投资。“‘十四五’时期,我们会同教育部、人力资源社会保障部组织实施教育强国推进工程,对纳入储备院校清单,符合条件的产教融合实训基地建设,我们将安排中央预算内投资予以积极支持。”孙志诚说,高职院校和应用型本科... 7
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07-03 05:00...培养江苏省青蓝工程骨干教师十多人,涌现出多个市、校级优秀教学团队。与此同时,学校与中兴通讯、华润微电子、卓胜微电子等国内龙头企业深度合作,共建实习实训基地,聘任企业高管、高级工程师等担任产业教授;将企业真实项目嵌入课堂教学和实训案例,校企教师“双聘双挂”,形成多元化、强实践,满足应用型人才培养的“双师型”混编教学团队。... 1
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06-22 20:10...“职业安全健康创新班”在课程设置上将着重强调应用知识和应用技能,突出实践环节,建立实操能力和学术能力并重的质量评价体系,助力职业卫生工程高质量推进。同时,以此次签约联合培养本科生为契机,广东省职防院和安徽理工大学还将进一步深化在医防融合、医工交叉等领域的合作,充分发挥双方优势,共同推动科教、产教“双融合”,探索“职业健... 3
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06-17 07:30...优化专业布局结构,增强服务山东经济社会发展能力。学校主动适应山东省经济社会和产业转型升级的需要,逐步调整优化专业结构,形成以人文社科为主,经济学、法学、教育学、文学、工学、管理学、艺术学等学科专业结构协调发展的格局。积极适应产业结构转型升级的新形势,紧密围绕山东省战略性新兴产业发展,主动对接山东省“十强”优势产业集群和... 4
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06-12 04:50...合力推进商丘科学院实体化建设;聚焦实施文化强市工程,打响应天书院“千年书院”品牌;聚焦实施产业立市工程,合作共建生命健康产业学院等现代产业学院;聚焦实施乡村振兴战略,携手共建乡村振兴研究院。“两中心”即聚焦“人人持证、技能河南”建设,挂牌成立商丘市职业技能培训中心和商丘市职业技能评价中心;“一带”即聚焦推进创新创业,规... 23
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06-12 04:00...“双能力”指专业基础能力和专业特长能力。思源坚持在人才培养过程中,重点培养人才的应用型能力和技术能力,人人身上有特长,人人身上有能力。“双未来”指思源强调为学生的未来和发展奠定两个基础,即升本、考研或者是就业。西安思源学院的学生在体育、创新、专业素养、专业技能等多个国家级、省级的赛事中屡获佳绩,赢得了政府、企业、用人单... 18
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2024-10-21-16:05 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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