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08-09 15:20...就是培养创新思维、激发创新意识、锻炼创新能力的过程。在这样的教学理念指导下，她总是会在课堂上把推导公式的环节，变成以数学推导折射逻辑分析和思维方法讲解的过程，培养学生的自主学习能力。苏东林非常注重让课程教学与实践紧密结合。她不断将经典的物理概念、实验和工程问题凝练设计成“教学案例”，倡导教师在传授知识的同时，不断提升自... 4
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05-31 17:20...我们迅速举办专题读书班，面向学校领导班子成员和全体中层干部全覆盖，主要目的在于突出抓好‘真学真懂’这一关键环节，以思想自觉引领激发行动自觉。”在主题教育读书班开班式上，校党委书记张军说。“落实‘三位一体’战略部署”专题、“提升拔尖创新人才培养能力”专题、“提升一流大学服务经济社会发展水平”专题……在开好校领导班子读书班... 21
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04-18 23:20...通过理论中心组学习、专题辅导、网络培训、马背党校、理论轻骑兵等形式，进一步推动党的创新理论武装走深走实。“通过大学习大培训大提升，教育引导和激励广大党员干部把习近平新时代中国特色社会主义思想切实转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，为努力完成好习近平总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设‘模范自治区’... 19
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