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09-14 18:30...“浸润式”引导学生树立正确的工程观、质量观和系统观,形成厚品德、重治学、聚匠心的育人模式。在专业教学中,要求教师充分挖掘专业知识中所蕴含的思政元素,将工程伦理、工匠精神融入教学,并在实践中通过“真题真练”培养学生的工程观、责任观和系统观,提高实践创新能力。因此,由系副主任、教授林雄萍负责的课程《机械设计基础》被认定为省... 0
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09-13 22:10...地方应用型高校不仅要树立为社会发展服务的意识,更需要积极推进高校与社会资源的深度整合,提高服务社会的能力和水平。2021年,乡村振兴高校联盟成立,由全国40余所高校组成,面向2800多个县级行政单位,在智库服务、人才培养、开展乡村振兴实践、构建成果转化平台等方向为社会提供服务。近年来,地方应用型高校通过建设一系列的乡村... 4
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09-03 04:00...实际上是国家和高校面对新形势、新要求作出的战略性选择,是基于国家发展、区域经济社会发展与学生个性化发展综合考量而进行的调整,是教育、科技与人才一体推进过程中专业硕士教育体系的发展与完善,是对高质量应用型人才培养的持续探索。专业硕士学制延长,本质上看是为专业硕士研究生培养留出更多时间、更大空间,以探索更多的教育可能性,进... 0
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08-31 22:00...虽然学生在高职院校读书上课,但是学生毕业证书会印上普通本科学校的印章。郑亚莉介绍,这种培养模式需要两所学校在人才培养方案的制定、授课教师资源的分配、毕业论文的要求、校企合作如何安排等环节上沟通和协调。“问题在于,普通本科有自己的教育思维方式。高职院校与本科院校联合培养方式的主导权实际上在普通本科院校,而职业教育的类型定... 0
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08-31 03:10...河北科技大学校内专业设置评议专家组意见认为,河北作为传统能源和汽车制造大省,已将新能源汽车列为本省重点发展产业,本次拟新增的“新能源汽车工程”专业高度契合国家和社会对该专业人才的需求。来自广州理工学院教务处的消息称,学校2024年拟申报新增“无人驾驶航空器系统工程”“光电信息科学与工程”“新能源汽车工程”“大数据管理与... 0
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08-26 15:30...启动世赛成果转化研究工作,基于世赛标准转化体系,商务软件开发、移动互联网应用、数字化设计与制造等新专业,优化了计算机网络应用等10个专业的人才培养方案和课程标准,出版了16本世赛成果转化教材,实现了“技能强基”。在就业中检验世赛转化成果在位于广州市白云工商技师学院的时装技术项目中国集训基地,学生经过训练,熟练掌握了服装... 0
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08-26 08:50...如数据科学与大数据技术、机器人工程、人工智能、物联网工程、智能制造工程等新专业在全国的布点均在300个以上,这些新专业在全国的布点总数超过2000个。“毫不夸张的说,我国工科专业迎来了史上最热的调整潮。”李培根和邬正阳在论文中指出。两位研究者进一步分析,为了在生源和就业市场竞争中拔得头筹,我国高校在新专业开设中不断发力... 0
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08-23 13:50...如数据科学与大数据技术、机器人工程、人工智能、物联网工程、智能制造工程等新专业在全国的布点均在300个以上,这些新专业在全国的布点总数超过2000个。“毫不夸张的说,我国工科专业迎来了史上最热的调整潮。”李培根和邬正阳在论文中指出。两位研究者进一步分析,为了在生源和就业市场竞争中拔得头筹,我国高校在新专业开设中不断发力... 0
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07-19 19:50...工程管理专业教研室获评山东省高等学校示范性基层教学组织;智能建造实习基地获评山东省高等学校示范性实习基地;工程管理专业学子曾获得国家及省、市级各类竞赛奖项百余项。主要课程:数字化工程造价管理、智能化工程项目管理、工程经济学、工程招投标与合同管理、钢筋混凝土结构、建设法规、建筑信息建模(BIM)技术应用、智慧施工与组织、... 1
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07-16 23:10...创新创业品牌:获评教育部“全国创新创业典型经验高校”、人社部“全国创业孵化示范基地”、科技部“国家级众创空间”、湖北省政府首批“省级双创示范基地”、省教育厅首批“湖北省大学生创业示范基地”、省人社厅首批“湖北省大学生创业孵化示范基地”和“省级创业学院”、省科技厅“省级科技企业孵化器”和“省级3A众创空间”、省经信厅“省... 1
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07-13 17:10...广州应用科技学院从校园环境、行为习惯、文化底蕴等方面入手,着力提升学校品位。“今年9月份,学校音乐学院开始招生,计划招收200个学生。我们建设了一座现代化的剧院,能够容纳1500个座位,灯光、操作台、音响等设备,全部按照表演级大型演唱会的级别来建设。我们还建了两个音乐厅,能够自然地聚音,同时请了很多艺术家加盟,希望增添... 1
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07-13 05:10...哈尔滨华德学院在服务区域经济社会发展的同时“向农而行”,充分发挥应用型高校人才和资源优势,通过智力支持、党建共建、校地合作、志愿服务等多元方式赋能乡村振兴。哈尔滨华德学院与尚志市元宝村结对,签订党建结对共建合作框架协议,联建“党员干部教育实践基地”和“创意设计产业实践基地”,通过党建引领,将红色文化与乡村产业发展紧密结... 0
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06-22 20:10...“职业安全健康创新班”在课程设置上将着重强调应用知识和应用技能,突出实践环节,建立实操能力和学术能力并重的质量评价体系,助力职业卫生工程高质量推进。同时,以此次签约联合培养本科生为契机,广东省职防院和安徽理工大学还将进一步深化在医防融合、医工交叉等领域的合作,充分发挥双方优势,共同推动科教、产教“双融合”,探索“职业健... 3
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06-17 07:30...优化专业布局结构,增强服务山东经济社会发展能力。学校主动适应山东省经济社会和产业转型升级的需要,逐步调整优化专业结构,形成以人文社科为主,经济学、法学、教育学、文学、工学、管理学、艺术学等学科专业结构协调发展的格局。积极适应产业结构转型升级的新形势,紧密围绕山东省战略性新兴产业发展,主动对接山东省“十强”优势产业集群和... 4
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06-12 04:50...合力推进商丘科学院实体化建设;聚焦实施文化强市工程,打响应天书院“千年书院”品牌;聚焦实施产业立市工程,合作共建生命健康产业学院等现代产业学院;聚焦实施乡村振兴战略,携手共建乡村振兴研究院。“两中心”即聚焦“人人持证、技能河南”建设,挂牌成立商丘市职业技能培训中心和商丘市职业技能评价中心;“一带”即聚焦推进创新创业,规... 23
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06-12 04:00...“双能力”指专业基础能力和专业特长能力。思源坚持在人才培养过程中,重点培养人才的应用型能力和技术能力,人人身上有特长,人人身上有能力。“双未来”指思源强调为学生的未来和发展奠定两个基础,即升本、考研或者是就业。西安思源学院的学生在体育、创新、专业素养、专业技能等多个国家级、省级的赛事中屡获佳绩,赢得了政府、企业、用人单... 17
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06-08 23:00...即重构课程体系、升级资源平台体系、优化创新创业体系、完善评价考核体系等四个方面,这也是贯穿学校人才培养始终的一大杀手锏。重构课程体系的关键在于模块优化、内容迭代和教材更新三个方向。当前,通过有机融通价值塑造、知识传授、能力培养,重科已建成国家级一流课程8门,重庆市一流课程89门。升级资源平台体系时,重科重点打造大工程、... 26
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06-08 20:00...三江学院艺术学院演艺学院张五力院长在启动仪式上表示,学院建院二十年来根据学校“地方性、应用型”的办学定位,坚持“技艺相融、特色发展”的建设方向,努力打造艺术与技术相融合、研究与应用相对应、专业与产业相衔接的应用型学科专业体系。在建立实施“学、用、展、评、转”五位一体的应用型艺术人才培养体系上,取得了实效与成果。据悉,微... 15
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06-01 22:20...核心是将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯穿人才培养全过程。计算机类专业应以“产教融合关注点和专业认证关注点”为双引擎,围绕计算机类专业的人才培养目标、培养方案、培养过程、培养条件、培养成效等关键环节,以专业认证最关注的目标达成度、方案匹配度、过程有效度、条件保障度和质量满意度等五个“度”为主力引擎,将产教融合最... 11
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06-01 21:30...引导留学生专业选择。我国绝大部分来华留学生采取的是申请制入学,学生通过预科考核后,根据自己的兴趣爱好选读相应的专业。与中国学生相比,来华留学生的专业选择自由度较高。应用型本科院校留学生教育管理部门应根据企业用人需求,在留学生专业确认环节,主动引导学生向当地企业需求量较大的专业倾斜,逐步推动留学生从“想学什么专业学什么专... 8
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05-23 10:20...是南京展览行业内唯一的合资公司,德方控股60%,中方南京国际博览中心控股40%。经过10年的发展,公司现有的业务包括:运营南京国际博览中心场馆、主办近10个自有品牌展览(含德国品牌展)、运营南京市海外协同创新中心(德国斯图加特)等。(签约现场。通讯员供图)此次南京斯图加特联合展览有限公司与长沙市会展办的签约项目,将围绕... 25
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05-22 02:20...科学编制“十四五”事业发展规划,2021年学校成功获批硕士学位授予单位,实现了办学层次重大突破。牢固树立“抓好党建是最大政绩”理念,通过将党建“第一责任”与推动发展“第一要务”有机融合,做到党建工作和业务工作谋划同向、部署同步、落实同力、检查同考,形成党建、业务“一盘棋”,充分发挥党组织在推进教育改革中的领导作用,为建... 5
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2024-09-23-05:50 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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