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06-06 23:10...明确了严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行,严禁校园内发生学生欺凌行为等基础教育规范管理的十二条负面清单,全面规范基础教育领域办学行为。推动基础教育高质量发展,需要着力解决基础教育领域存在的突出问题和底线问题。近年来,我国中小学规范办学水平不断提升,但个别地方和学校仍然存在一些违法违规、违背教育规律和教... 2
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05-29 21:10...严禁校园内发生学生欺凌行为等基础教育规范管理的十二条负面清单,全面规范基础教育领域办学行为。推动基础教育高质量发展,需要着力解决基础教育领域存在的突出问题和底线问题。近年来,我国中小学规范办学水平不断提升,但个别地方和学校仍然存在一些违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为。本次通知明确的整治重点和负面清单,不是新... 2
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05-28 03:10...一切从学生的身心健康和全面发展出发,凡是不利于学生身心健康和全面发展的错误行为要立即纠正,坚决整改。”《通知》提出的“负面清单”为守住底线提供了具体指导。主要包括政治上的错误言行、观点,校园安全工作中的形式主义和违法违规行为;歧视侮辱学生,以及在防范校园欺凌中的失职和不当行为;节假日补课、挤占学生休息时间、过量布置作业... 4
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05-26 03:40...校长应如何深入发掘青年教师潜能,助力青年教师提升专业技能,实现自我发展?五四青年节到来之际,本期“寻找中国好校长面孔”系列主题讨论,邀请“好校长”们谈谈如何引领青年教师成长。上一篇:下一篇:推荐阅读2018-04-19·2018-04-02·2018-04-09·2018-04-03·2018-04-02·热门文章20... 0
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05-26 03:40...促进教师职业发展、学生成长成才,是校长的重要使命。本期“寻找中国好校长面孔”系列主题讨论,邀请“好校长”们谈谈校长如何助力师生成长。上一篇:下一篇:推荐阅读2018-04-19·2018-04-02·2018-04-09·2018-04-03·2018-04-02·热门文章2018-04-10·2018-03-22·2... 0
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05-25 20:20...不平等对待学生甚至侵害学生合法权益,严重影响学生健康成长。针对上述问题,《通知》提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效... 1
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05-23 18:30...教育部办公厅印发了《关于开展基础教育规范管理年行动的通知》,要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题,明确了严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行,严禁校园内发生学生欺凌行为等基础教育规范管理的十二条负面清单,全面规范基础教育领域办学行为。推动基础教育高质量发展,需要着力解决基... 1
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05-22 06:00...离不开风清气正的教育环境和生态。近日,教育部办公厅印发了《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》,要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题,明确了严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行,严禁校园内发生学生欺凌行为等基础教育规范管理的十二条负面清单,全面规范基础教育领域办学行... 0
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05-22 04:30...要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题,明确了严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行,严禁校园内发生学生欺凌行为等基础教育规范管理的十二条负面清单,全面规范基础教育领域办学行为。推动基础教育高质量发展,需要着力解决基础教育领域存在的突出问题和底线问题。近年来,我国中小学规范办... 3
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05-22 03:20...要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题,明确了严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行,严禁校园内发生学生欺凌行为等基础教育规范管理的十二条负面清单,全面规范基础教育领域办学行为。推动基础教育高质量发展,需要着力解决基础教育领域存在的突出问题和底线问题。近年来,我国中小学规范办... 0
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05-20 17:00...基层教育部门履行管理监督职责,推进辖区内各项活动和工作的落实;中小学幼儿园则对照工作要求和负面清单,开展自查整改,依法规范办学治校。三是明晰行动推进计划。将年度行动划分为部署启动实施、全面自查整改、统筹指导和总结反馈四个主要阶段,并明确时间节点,确保各项工作的平稳有序开展。二、以“依法、规范”为核心,深化重点领域规范整... 0
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05-20 07:10...提高办学育人水平和卫勤保障能力,努力建设世界一流军医大学。上午9时45分许,习近平来到陆军军医大学,首先了解大学基本情况和战场医疗救治重点学科情况,察看战伤急救器材和学员操作演示。陆军军医大学有着光荣历史传承,在长期办学实践中形成了高原军事医学、战创伤医学、烧伤医学等鲜明特色和优势。2017年调整组建以来,大学坚持姓军... 2
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05-19 20:10...但在片面的教育价值观诱导下,一些地方的基础教育管理出现了育人方向偏差、制度不健全、规范乏力、管理失序等状况。这些乱象导致基础教育出现严重的“内卷”,广大师生陷入恶性竞争,加班加点,身心疲惫,苦不堪言,破坏了良好的教育生态。长此以往,不仅师生的身心健康得不到保障,创新人才的培养更是无从谈起,严重阻碍教育强国的建设,亟待进... 0
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05-15 23:50...有的对法律要求和国家规定阳奉阴违、打折扣搞变通,破坏良好教育生态。师德师风失范方面,一些教师违背中小学幼儿园教师职业行为准则,背离育人为本要求,作风不良、品行不端,不平等对待学生甚至侵害学生合法权益,严重影响学生健康成长。针对上述问题,《通知》提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、... 0
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05-15 21:10...针对上述问题,《通知》提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,进一步提高学校管理能力和教书育人水平,进一步提升人民... 0
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05-15 19:20...进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,进一步提高学校管理能力和教书育人水平,进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。《通知》明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”,要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德... 0
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05-15 10:30...努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人,为全省现代化建设作出更大贡献。在天水师范学院,胡昌升走进大樱桃工程研究中心、电子信息与电气工程学院,调研了应用型人才培养、校企合作、产教融合以及助推地方产业发展等情况;在陇南师范高等专科学校,胡昌升详细了解了学校历史沿革、学科建设、基础教育人才培育等情况。他指... 3
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05-15 05:10...严禁教师歧视弱势群体学生,对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为。4.严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为。5.严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标,对教师进行排名、奖惩。6.严禁义务教育阶段学校组织以选拔生源为目的的各类... 1
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05-14 22:50...切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。一是建立声誉评价制度,如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为,作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。二是建立能力提升制度,建立一批中小学幼儿园规范办学基地校,有序组织书记、校(园)长到基地校跟岗研修,加强规范办学专门培训。三是建立责任落实制度,强化属地管理... 0
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05-03 20:50...教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任,切实把广大师生思想和行动统一到中国特色社会主义旗帜下。信仰是强大的,也是温暖的。北京联合大学党委坚持理想信念教育与党史学习教育相贯通,把“思政大课堂”搬到北大红楼、香山革... 1
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05-03 14:30...通过实施党组织领导的校长负责制,确保党的决策部署在学校得到切实执行。积极推进民主管理,通过工会、教代会等渠道,每月召开校领导-教职工座谈会,使教职工广泛参与学校重大问题的决策,建设人人尽责的良好局面,增强教职工的凝聚力和积极性。此外,学校注重家校沟通,推进家校共育,形成了龙腾家油站家长学校特色品牌,使学校教育和家庭教育... 0
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05-01 19:00...这是习近平察看战伤急救器材和学员操作演示。新华社记者李刚摄上午9时45分许,习近平来到陆军军医大学,首先了解大学基本情况和战场医疗救治重点学科情况,察看战伤急救器材和学员操作演示。陆军军医大学有着光荣历史传承,在长期办学实践中形成了高原军事医学、战创伤医学、烧伤医学等鲜明特色和优势。2017年调整组建以来,大学坚持姓军... 1
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2024-06-14-23:06 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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