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04-28 17:40...该区校外培训机构由原来的136个压减至62个,其中学科类培训机构24个,非学科类培训机构37个,艺考类机构1个;另有过渡监管机构247个。那么,如何让这些校外培训行业规范发展?如何将校外培训机构真正作为校内教学的有益补充呢?据长沙市开福区教育局副局长陈银芝介绍,该区紧盯监管和治理双向发力,通过区委分管领导牵头组成综合执... 0
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04-26 23:30...达标机构应批尽批校外非学科类培训是学校教育的有益补充,对激发孩子在科技、艺术、体育方面的兴趣,培养国家科技创新人才、提升国民艺术修养、养成公民终身受益的运动习惯都具有重要作用。福田区委教育工委书记,区教育局党组书记、局长王巍要求相关科室充实力量、拓宽渠道、做好服务。她强调,一是要提高认识和站位,非学科类培训机构依法规范... 0
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04-10 21:00...2024年寒假全省中小学校均未开展集中补课,有效减轻学生课业负担。规范中小学各类“进校园”活动,出台《关于规范中小学各类“进校园”活动的意见》,推动省级层面“进校园”事务从102项压减至20项。全省国家义务教育质量监测成绩名列全国前茅。二、聚焦课后服务,在“解民忧”上下功夫通过校内挖潜、校外引进等方式,丰富课后服务资源... 0
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03-17 13:50...盐城市滨海县纪委第三派驻纪检组联合县文广旅局、教育局、市场监管局、县文化市场综合行政执法大队等部门组成综合检查组,开展校外艺术培训机构专项集中检查。此次行动坚持常规检查和突击检查相结合,实地查看培训机构是否公示管理制度、是否有招生简章,是否有培训教材,以及是否公示收费项目和标准,是否使用规范的专用票据,是否张贴教学教研... 0
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03-13 19:50...民办教育机构党委坚持理论武装与技能培训相结合、“走出去”与“请进来”相结合,通过专题培训,指导各支部建立落实“三会一课”“主题党日”、组织生活会、民主评议党员、发展党员、党费收缴等制度。二是丰富学习形式,从“不会做”到“我能做”。开展党支部书记暨举办者党务知识专题培训班、组织学员赴红旗渠干部学院、陶行知纪念馆等开展实境... 12
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02-28 22:50...就是要实施“三地三区”建设:即打造全省重要的煤炭生产基地、电气新型能源基地、功能食品生产加工基地和全省电子商务综合示范区、全省黄河流域生态保护和高质量发展示范区、全省文旅融合发展示范区。新的一年,临县将聚焦各项重点任务,苦干实干,统筹发力推进高质量转型发展。一是坚持把抓好巩固衔接作为首要任务,在实现乡村振兴上迈出新步伐... 4
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02-28 22:50...家庭支出负担有效减轻,非学科类培训成为学校教育的有益补充,人民群众对教育的满意度明显提升。在严格市场准入方面,《实施方案》提出,省级科技、文旅、体育行政部门要结合实际,会同教育行政部门制定并适时修订科技类、文化艺术类、体育类线上和线下培训机构的设置标准。在培训场所条件方面,必须符合国家及我省关于消防、住建、生态环境、卫... 1
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02-17 05:30...因此不宜对此做出取消校外培训或者放开校外培训的过度解读。在部分细节上,此次发布的《条例》对有关管理措施予以进一步完善。比如,除了要求幼儿园、中小学在职教师不得从事在外培训活动之外,还增加了教研人员,这意味着所有在职教师、教研人员都不得参加校外学科类培训以及非学科类培训,划定了更为明确的底线。另外,《条例》规定,校外培训... 1
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01-20 06:50...违反培训合同、培训内容、培训时间、培训人员、培训收费等规定的违法违规行为;违法违规进行相关广告宣传;违反属地管理等要求,擅自开展校外培训等违法违规行为执法“亮剑”。如何“亮剑”?怎么打赢?一直以来,教育领域对校外培训监管都存在难点。这就要求自治区、盟市、旗县(市、区)三级各部门各司其职、建立分工合作的联合执法机制,加强... 2
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01-09 21:50...使其成为学校教育的有益补充,促进学生全面发展和健康成长”。“非学科类培训内容应与培训对象的年龄、身体素质、认知水平相适应,符合身心特点和教育规律,满足学生多层次、多样化学习需求”。由此我们看到,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的根本目的是保障学生身心健康发展,核心内容是调整优化学生身体负担、智力负担和... 22
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01-09 21:40...为避免出现“多头管”成为“都不管”的问题,《意见》由教育部等十三部门共同制定颁布,明确了各行政部门在行业标准、日常监管、资质审核、机构登记、价格行为、预收费监管、线上培训监管等规范管理工作上的职责分工,健全在地方党委和政府统一领导下,各部门齐抓共管、高效联动、密切配合的协作机制,形成综合治理合力,提升治理效能。二是落实... 27
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01-09 20:30...需要一个系统的文件来部署指导下一步改革。3.《意见》经历了怎样的研制过程?答:非学科类培训的治理涉及面很广,教育部及有关部门十分重视,在《意见》研制过程中充分听取各方意见,认真总结各地经验做法,深入研究现行法律法规,努力做到凝聚共识、集思广益。一是开展政策论证。教育部等部门认真研究人大代表、政协委员关于规范非学科类培训... 30
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01-05 07:50...需要一个系统的文件来部署指导下一步改革。3.《意见》经历了怎样的研制过程?答:非学科类培训的治理涉及面很广,教育部及有关部门十分重视,在《意见》研制过程中充分听取各方意见,认真总结各地经验做法,深入研究现行法律法规,努力做到凝聚共识、集思广益。一是开展政策论证。教育部等部门认真研究人大代表、政协委员关于规范非学科类培训... 2
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12-25 01:40...考虑到造成学生负担过重和家长教育焦虑深层次原因是多方面的,既有来自教育内部,包括职普协调发展和中高考竞争性选拔等方面的原因,也有来自教育外部,包括就业竞争压力以及收入分配等方面的原因,且这些内外部因素层层传导,导致学生学业压力较大,引发家长教育焦虑,因此《意见》强调,对学科类隐形变异培训的防范治理要坚持疏堵结合、精准治... 3
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2024-04-30-21:28 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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