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09-20 03:10...这也是中国代表队在该项目上取得的首枚金牌。为了这枚金牌,曹佳豪已经努力准备了6年的时间。他介绍说,商务软件解决方案比赛是要利用软件开发工具,开发支持商业营运及管理的软件系统。主要内容包括需求分析、软件开发、软件测试等。比赛考察了选手对于用户需求判断和软件开发等方面的能力。曹佳豪表示,2018年入学时,他就参加了校内集训... 0
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09-18 18:50...职业院校和企业一线岗位对学生及家长的吸引力仍然不强。冰冻三尺非一日之寒。职业技术教育不被看好,有多重原因。一方面,受惯性思维影响,技能人才发展前景不被多数学生和家长看好,不顾自身学习成绩不佳和就业艰难,也要往高等院校挤,导致人才结构与市场需求不相适应。另一方面,一些职业技术院校产教脱节,毕业生技能不能较好适应用工企业的... 0
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09-14 17:50...自己能迅速进入工作“角色”并开始崭露头角,得益于学校不断针对产业需求优化专业设置。党的二十届三中全会《决定》提出,加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。面向产业优化专业,河南持续发力。河南拥有759所职业院校、300万在校生,办学规模长期居全国首位。近年来,河南先后出台了《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》... 0
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09-13 07:10...从行业企业、科研院所选聘一批科技创新人才、高技能人才和管理人才参与院校人才培养工作,着力建设结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍。截至目前,共分两批选聘630名产业教授指导职业院校。三是改革职业院校教师评价制度。修订完善教师职称评审标准条件,在中职学校教师中设置正高级讲师、正高级实习指导教师职称。将高职院校教师... 0
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09-10 04:00...从行业企业、科研院所选聘一批科技创新人才、高技能人才和管理人才参与院校人才培养工作,着力建设结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍。截至目前,共分两批选聘630名产业教授指导职业院校。三是改革职业院校教师评价制度。修订完善教师职称评审标准条件,在中职学校教师中设置正高级讲师、正高级实习指导教师职称。将高职院校教师... 2
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09-04 20:00...常态化派人驻校指导,接收学生入企顶岗锻炼。近年来,该校培育轴承技术人才逾700名,不仅助力灵璧轴承产业跻身全省同行业“第一方阵”,也为长三角轴承企业输送大批人才。在灵璧师范学校实训基地,神经肌肉电刺激仪、空气压力波治疗仪等先进的教学仪器设备一应俱全。仿真模拟人最受学生喜爱,他们在模型上一遍遍进行输液、心肺复苏等实操,如... 0
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09-04 13:20...2015年,凌彤从老家安徽来到济职。那时,济职飞机机电设备维修专业一共招两个班,每班30名学生。凌彤说:到校之后,我听说这是山东第一个高职类的飞机维修专业,感觉很自豪。边洪宁介绍,在设立飞机机电设备维修专业之前,济职教师已经学习了半年多航空专业英语、航空器维修基础等专业课;此外,学校还聘请赵宝顺、刘成英等具有飞机维修经... 1
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06-25 06:50...将21个委员界别整合为8个界别小组,在界别委员身边“一对一”成立委员工作室,聚焦界别群众关心的重点难点问题开展微调研、微监督、微协商。在多次下沉企业调研中,委员发现技术工操作熟练之后流向沿海经济发达地区,本地企业熟练技工出现断代的囧境。此外,受跨区域招生政策、招生指标等多种因素影响,常山技工学校存在招生难问题。为破解“... 1
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06-24 18:50...培养服务支撑产业重大需求的技能技术人才。二是夯实职业院校发展基础。对“十四五”教育强国推进工程职业教育产教融合项目实施情况开展中期评估,在储备项目库中新增200所左右高职和应用型本科院校。完善职业教育专业设置,加快形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。三是建设产教融合实训基地。通过“十四五”教育强国推进工程,安排中央预... 3
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06-22 19:20...往后的话可能(相关人才)需求量会越来越大,智能类(人才需求)会多一些。[解说]中国汽车工业协会统计,2022年中国新能源汽车产销量分别达705.8万辆和688.7万辆,同比分别增长96.9%和93.4%。而与庞大的产销量相比,新能源汽车维修技师的数量则跟不上“步伐”。[解说]由中国官方发布的《制造业人才发展规划指南》指... 1
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06-21 00:00...各类资金渠道对职业教育投入稳步提升,产业需求更好融入人才培养全过程,逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。《实施方案》提出推动形成产教融合头雁效应、夯实职业院校发展基础、建设产教融合实训基地、深化产教融合校企合作以及健全激励扶持组合举措,五方面共19项重点任务。推动形成产教融合头雁效应方面,《实施方案》提出,... 3
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06-20 09:10...中央财政重点支持建设专业2个(机电一体化技术、旅游管理),山东省特色专业3个(数控技术、旅游管理、口腔医学),山东省品牌专业群2个(医药卫生专业群、机电专业群),立项建设山东省高水平专业群1个(数控技术专业群)。专本贯通培养试点专业2个(数控技术、应用化工技术),山东省精品课程18门,山东省精品资源共享课19门。教学成... 9
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06-18 04:20...“家校社协同育人项目”实验基地是为深入贯彻落实党的二十大提出的“弘扬中华传统美德,加强家庭家教家风建设”“健全学校家庭社会育人机制”和“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”等精神内容,服务全民终身学习教育。中国成人教育协会坚持开展这一项目,主要目的就是在于在职业教育服务全民终身学习领域,为全国职业... 6
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06-17 15:30...很多家长似乎不应有犹豫。但他们“高职就业虽好,却不想让孩子上”的纠结到底在哪里?“好的学生都去了985、211,职校基本就是差生抱团的地方”“职高就是混日子”……应试教育所造成的筛选效应与“分层”结果,难免给大众这样的观感。宁可去最差的普高,或者直接出去打工,也不去好的职高,是很多人存在的思维定式。偏见,很多时候是基于... 6
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06-17 07:30...进一步培养学生的工程思维,赛车从汽车设计到部件的制作加工,到竞赛全部由学生完成,非常考验学生对汽车构造、建模技术、机械加工技术等综合能力的运用”,在巴哈汽车实训中心,李强博士正带领同学们对今年即将参加中国汽车工程学会巴哈大赛的赛车做最后调试,在与哈工大、北理工等本科学校同台竞技中,学校已三次获得全国冠军。学校各交通专业... 6
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06-17 06:00...中高级技工需求旺盛、缺口巨大、薪资高企,很多中高职的学生往往还未毕业就被各大企业一抢而空。人社部发布的全国“最缺工”的100个职业中,有58个属于“生产制造及有关人员”。一边是中高职90%以上的就业率,一边是本科就业率低迷,从理性的角度看,很多家长似乎不应有犹豫。但他们的纠结在哪里?“好的学生都去了985、211,中等... 2
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06-14 10:20...科教融汇职业院校的实践与探索”为主题的“科教融汇职业院校在行动”座谈会在山东省潍坊市举行。座谈会上,百余所全国“双高”校和企业代表齐集一堂,共同探寻推进职业教育科教融合的新思路、新路径。其间还成立了由110家全国“双高”校和企业组成的现代职业教育科教融汇共同体,向全国高职院校发出“现代职业教育科教融汇倡议书”,并首次面... 5
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06-14 10:10...感觉非常好。本次活动周还专门开设了“中国式现代化道路上的职教力量”主题展区,包含制造强国、数字经济、绿色低碳、乡村振兴等八个主题,共有来自全国30个省份、近430所院校参加了此次展览。在制造强国展区现场,翼型风帆助推超大型原油船模型亮相辽宁展台,吸引了许多观众的驻足。辽宁省教育厅职业教育与成人教育处处长李勇江:这艘油船... 2
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06-13 14:00...明确质量主线坚持内涵式发展道路谱写职教兴国、人才强国新篇章济南职业学院党委副书记、院长尹元华在致辞中首先对参加活动的媒体朋友们表示欢迎和感谢。尹元华表示,济南职业学院是济南市属公办全日制普通高等职业院校,是济南市唯一一所国家骨干高职院校、国家优质高职院校和国家“双高计划”建设院校。近年来,学院明确质量主线,注重内涵建设... 20
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06-13 03:40...逐步形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。《实施方案》围绕“赋能”和“提升”,提出5方面19条政策措施。一是推动形成产教融合头雁效应。梳理总结首批国家产教融合试点城市经验做法,启动遴选第二批30个左右国家产教融合试点城市,再遴选一批国家产教融合型企业。在新一代信息技术、集成电路、人工智能、工业互联网、储能、智能制... 11
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06-11 15:20...对于强化职业教育类型属性,增强人才培养适配性和办学适应性,更好助力乡村振兴、服务现代农业发展,具有重要作用和深远影响。中央农业广播电视学校副校长李仕宝表示,各农业职业院校精准对接需求,深化产教融合,改革创新人才培养模式,以赛促学,以赛促教、学赛结合,大力培养乡村振兴、农业农村高质量发展所需的技术技能人才,将在全面推进乡... 25
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06-09 18:30...泉州市艺术馆(泉州市非遗保护中心)联合泉州幼师附属幼儿园开展“乐享非遗·浸润童心”非遗进校园活动,带领孩子们体验丰富多彩的非遗项目,让孩子们在欢乐的氛围中迎接自己的节日。一直以来,我市都在不断完善校园非遗传承体系,多措并举大力推动非遗在少年儿童中的传承传播。早在1989年,我市就把南音纳入中小学音乐教育课程,文化、教育... 3
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2024-09-20-09:00 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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