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07-06 19:50...实施项目制课程、挑战性课题、学科竞赛项目等教学模式改革。(4)加强研究生学位论文保障机制建设。逐步完善分流淘汰机制,加强研究生培养过程管理和质量监控,严格学业标准,严把考核质量;加强导师队伍建设,严把导师上岗条件,健全分类分层的导师培训交流体系,完善导师评价体系;加强学术道德和学风建设,健全学术不端行为预防和处置机制;... 0
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07-06 18:50...该班还将依托学校高新实验室,在专家指导下开展课题研究。该班的课程将依据学生的基础水平,构建基础+拓展+研究的课程体系。其中基础性课程在开足开齐国家课程基础上,以大单元、大概念为引领,整合教材与知识,构建学科基本知识体系。拓展性课程围绕脑科学设置了丰富的课程。包括基于脑科学的学习力提升课程、脑科学与人工智能课程等,全方位... 0
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07-06 18:00...埃塞俄比亚民众中文学习需求旺盛,于是创办了中文培训机构——你好Habesha。在当地语言中,“Habesha”意为“埃塞俄比亚人”。两年半来,已有约500名学生从这里毕业。从大学生到外贸公司经理,从导游到政府官员,学生们身份各异,但都对中文学习抱有同样的兴趣。“我从事进出口贸易工作,经常要与中国客户打交道。当我说出一两... 0
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07-06 18:00...确保高校始终成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。厦门大学始终把教师思想政治工作作为重要的基础性工程,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,组织广大教师学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记致厦门大学建校100周年贺信精神,广泛开展“四史”教育和中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化学... 0
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07-06 18:00...中央教育工作领导小组秘书组印发通知,对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。各地结合实际细化本地区专项整治行动方案,着力推动工作落地见效。办学有规律,教师有主业。做好教书育人工作,需要教师俯下身来与孩子交流,静下心来思考教学。然而,一段时间以来,在一些地方,部分与教育教学无关的社会事务被布置摊派给... 0
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07-06 17:50...获得AI回答1461次。“码上”项目指导老师、北京邮电大学教育数字化特聘专家徐童告诉记者,在传统教学中,如此大量的提问任课教师根本回答不完。在新的教学场景下,“码上”转变成“一线老师”,为学生提供编程辅导答疑服务;而任课老师则“退居二线”,监督学生使用“码上”的全过程。“老师们不仅能看到学生的发帖提问和‘码上’的回答,... 0
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07-06 14:30...此次竞赛设立中职、中学、小学、幼儿园4个组别,包含全科(幼儿园)、语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、综合学科等科目。7月2日-3日,全区参赛教师将围绕教学设计、教学演示和教学反思三个项目进行激烈比拼。比赛期间,参赛教师将通过抽签确定课程教学内容,在既定比赛环境和规定时间内完成教学设计,采取“教学展示(10分钟)... 0
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07-06 13:20...重点关注了学生思的问题、思的机会、思的状态、思的经历、思的方法、思的习惯、思的效果,让学生的思考成为完成教学任务的主渠道。课堂教学是为了“让一个人摆脱对另一个人的依附”,教师在课堂教学中所做的一切都是为了让学生尽快“独立”,从而达到“教是为了不教”的目的。在周剑看来,“独立”的标志是让学生学会思考,提高思维能力,改善思... 0
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07-06 11:20...盐田区教科院小学科学教研员姚毅锋老师为教师们深入解读了核心素养导向下的小学科学教学设计。他围绕新课程标准,提出了具体的教学设计与实践策略,强调科学教学应培养学生的创新思维、批判性思维及问题解决能力,以“素养本位”的教育理念为指引。龙华区行知实验小学校长王立围绕《科学课程标准》带来了一场内涵丰富、指导性强的知识盛宴。他针... 0
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07-05 23:10...用实干兴邦的劳动实践观指引当今的大学生准确理解马克思主义最朴素的劳动观,以真抓实干、埋头苦干作为青春的座右铭,通过自己的诚实劳动实现青春梦想,破解人生难题,达成人生辉煌。其次,在“大思政课”视域下,以联合思维推动劳动教育课程与思政课程、专业课程的大融合,发挥劳动+思政+专业的协同育人功效。一方面,优化高校劳动教育课程配... 0
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07-05 22:10...复旦大学正大体育馆,中国科学院院士、复旦大学材料科学系教授褚君浩与近3700名2023级本科生面对面,首讲“强国之路”思政大课,主题是“在科技探索中成长”。“这是我第一次面向数千人讲思政大课。”褚君浩院士以一张张老照片生动讲述自己的人生故事,亲切鼓励青年学子“不要做池塘表面的浮萍”,要踏踏实实地学习,把个人成长与国家需... 0
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07-05 20:30...让班主任深入参与到护考管理过程中,发现问题、解决问题。在班级管理层面,班主任们用自己的言传身教感染着班级的每一个学生。而这种“爱”,用一块“小饼干”就能起到意想不到的效果。20级助产班的一位同学在备考期间出现焦虑情绪,甚至为了回避可能面临考试不通过的打击,产生退学念头。班主任王宁为了她能顺利进行考试,牺牲自己休息时间倾... 0
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07-05 19:30...我们需要总结升华大中小学思政课集体备课做法和现有模式,以“链”的思维、“统”的导向、“合”的理念对现有集体备课模式进行优化,助推大中小学思政教育一体化建设。通过“链”的思维,可以更好地从整体上规划大中小学思政课的备课目标、内容、方法和资源,确保各个阶段相互衔接、层层递进,避免重复或缺失。一是构建整体规划、衔接有序的目标... 0
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07-05 18:40...指挥几乎全靠图上手工作业,手工标图能力显得极其重要,现在各级领导普遍加大参谋业务的训练强度,重点强化手工标图训练。“标图能力是指挥员的基本素质,是平时就要筑牢的指挥素养。”学院领导在教学课程设置论证会上意犹未尽地说,“我们不能看淡了、看轻了。”随后,学院对联合作战指挥课程进行调整,将手工标图定位为核心专业,作为中级培训... 0
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07-05 18:40...尤其是遇到始料未及的问题,更不知如何应对。其实这样的担心大可不必。教师并非无所不通,不应把自己当作知识权威;而应放下架子,与学生平等对话。遇到始料未及的问题,应本着知之为知之、不知为不知的态度坦然面对。如果这种问题没有探讨的价值,则不必被其“牵着鼻子走”,但不宜给学生泼冷水,而应予以鼓励。值得注意的是,有些始料未及的问... 0
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04-12 03:00...红色基因融入文化建设。校园内建立烟台开埠文化长廊、胶东红色文化长廊、“红润益文”党建长廊、“四史”展厅、复兴长阶等活动阵地,每年组织师生参观学习40余次。推进红色文化进教室、进图书馆、进社团、进餐厅,发动师生智慧,让校园的每一面墙壁都变成红色文化宣传的阵地,评选红色教室30个。为讲好红色故事,邀请市级红色宣讲团进校宣讲... 2
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04-11 18:50...我们教好书,用你们的劳动和教师的劳动交换,共同改变孩子的命运”的义举,到爱心助学竭尽所能,映照兴农扎根农村办教育的情怀源流。30年初心弥坚,贵阳市兴农中学把根深扎进泥土,在没有企业投资、没有老板入股、没有多业经营的前提下,成长为我省办学条件优良、办学规模居前、办学历史最长的民办完全中学,2019年还荣获全国教育系统先进... 1
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04-11 18:40...带头为本科生讲授《物理化学》,该课程获评国家级精品课程,教材入选普通高等教育“十一五”和“十二五”国家级规划教材。他着力推进本科教育教学模式的改革,以身作则并积极推动一批院士、国家杰青等国家高层次人才走进本科生课堂,有效提升了本科生培养质量,造就了大批优秀人才。他曾获国家级教学名师、全国模范教师、全国教材建设先进个人、... 27
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04-11 15:10...重点对青春期少年的心理和行为进行了全面分析,为现场听众提供了科学专业的教育知识和技巧,解决了家长在与青春期少年相处过程中遇到的种种难题。现场的提问环节更是拉近了讲师与听众的距离,让大家在踊跃的交流互动中掌握了更多的内容,为孩子的科学教育提供了良好的实践指导。潘成英在专家门诊中,与患者耐心沟通自2014年5月,烟台市心理... 16
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04-11 15:00...之后从疾病鉴别诊断、药物合理选择等方面对管床医生进行现场指导,并提出诊治意见,使临床医师学习了专业的诊治思路和检查技巧,加深了对“三基”知识的理解与掌握,进一步促进了诊疗规范化。结合多年的临床经验和独到见解,董问天在《非典型抑郁》的学术讲座中,对医护人员传授了最前沿的学科理念,启发大家从病史、临床表现、症状及共病等方面... 2
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04-11 13:20...就进一步深化课程思政教学改革提出三点要求:一是要加强师德师风建设,强化课程育人意识,引导教师树立课程思政理念,激励教师以身作则、言传身教。二是要提升教师课程思政教学能力,抓好专业教师课程思政教学能力与素养培训,开展课程思政集体教研制度,科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度。三是要强化课程思政典型的示范引领,坚持全面启... 2
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04-11 12:50...激励我们在面对困难的时候勇敢面对。作为青年学生,我们要为理想努力奋斗,为中国崛起而读书。”2021级音乐与舞蹈学研究生王咏琪表示。安徽大学艺术学院音乐系教师徐美玉认为,让音乐厅变成课堂,是用艺术的方式表达思想政治教育内容,“把理论宣讲与经典文艺作品进行结合,让思政教育做到入耳、入脑、入心,同学们沉浸其中,也达到了真听、... 25
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2024-07-06-21:36 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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