... 2024-08-20 21:20 .. 在学业上投入了大量时间，但学习倦怠、效率低下，以致延期毕业。
因此，博士生需要把增强学术创新能力贯穿学业发展全过程，重构时间感知，辩证把握“读博时钟”，兼顾质量逻辑和效率逻辑。
一方面，要从“线性时间观”向“复杂时间观”转向。
对博士生来说，获取博士学位是其生活世界的关键而不是全部。
博士生既要以学术为志业，进行科学理性的学业规划，做好目标任务分解与轻重缓急排序，明确“时间表”“路线图”，在厚积薄发中涵养学术底蕴；又要妥善处理学术生活与现实生活的关系，从而增强学术幸福感和自我效能感。
另一方面，要有所为、有所不为，“把时间用在刀刃上”。
既要始终把学位论文撰写、学术成果发表放在整个学业的首位，同步推进并投入充足的研究时间，遵循知识生产的“内在规定性”，步步为营，久久为功；又要坚守抱朴守真的初心，端正学术动机，拒绝低水平和无意义的“学术内卷”，排除现实生活中不利因素对学术 .. UfqiNews ↓
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