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06-21 12:20...饰演乌兰珊的黄梦莹表现亮眼，令人惊喜。温柔坚定可盐可甜，白月光格格的双面人生《天行健》将视角锁定在动荡不安的晚清末年，跟随着“门三刀”穆青侦破“净坛秘藏”失窃案的视角，一路结识性格各异、身份迥然却都身怀赤子之心的有识之士。在此过程中，他还受命运指引再次与曾经的爱人，“格格”乌兰珊重逢，开启一场令人动容的爱恨纠葛。剧中黄... 0
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06-12 19:30...武俠、探險、年代、奇幻、愛情五種類型混搭，既有探險故事的主線，也有武俠動作和江湖俠義表現，加上年代中眾生相的寫實刻畫，再融合奇幻元素和浪漫愛情，寫實描繪歷史激蕩中廟堂與武俠的世界。救國救民俠義風範劇集在清朝戊戌變法失敗，光緒被囚紫禁城，保皇派末路掙扎的強情節刺激中，呈現人物救國救民的俠義風範。《天行健》將十足的網感與傳... 0
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05-30 20:10...令人惊喜。温柔坚定可盐可甜，白月光格格的双面人生《天行健》将视角锁定在动荡不安的晚清末年，跟随着“门三刀”穆青侦破“净坛秘藏”失窃案的视角，一路结识性格各异、身份迥然却都身怀赤子之心的有识之士。在此过程中，他还受命运指引再次与曾经的爱人，“格格”乌兰珊重逢，开启一场令人动容的爱恨纠葛。剧中黄梦莹饰演的乌兰珊，以一身庄重... 0
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05-30 07:50...正所谓“二十而弱冠，自此成年”，古代的男子要在20岁时举行加冠礼，由长辈为其束发加冠以表明其正式成年。“冠”其实不仅仅是一种装饰，还具有礼仪的寓意，无论是样式、材质和佩戴方式都能够反映佩戴者的身份和地位。与咱们现在戴的帽子不一样，发冠其实是罩在发髻上的一种装饰物，主要是用来固定头发的。《庆余年2》中几乎每个人都会戴的束... 5
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05-30 07:50...温柔坚定可盐可甜，白月光格格的双面人生《天行健》将视角锁定在动荡不安的晚清末年，跟随着“门三刀”穆青侦破“净坛秘藏”失窃案的视角，一路结识性格各异、身份迥然却都身怀赤子之心的有识之士。在此过程中，他还受命运指引再次与曾经的爱人，“格格”乌兰珊重逢，开启一场令人动容的爱恨纠葛。剧中黄梦莹饰演的乌兰珊，以一身庄重格格装扮出... 0
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04-27 16:10...总书记的‘四新’重要指示，为我们今后的发展指明了方向。”4月10日，在陕汽汽车总装配厂轮胎自动装配线上，8个机器人分工合作，轻松地将重卡轮胎安装到位，整个流程一气呵成。“如今，在智能工厂的生产线上，哪怕是机器拧个螺丝，数据也会传输到后台，为追溯提供依据。”季翔指着一排自动引导运输车说，“在我们新的陕汽新能源重卡生产基地... 0
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04-22 11:10...习近平总书记到陕汽汽车总装配厂考察时，季翔正在生产线上对员工进行培训。“那天，习近平总书记走到组装工位前，亲切询问生产情况。我作了介绍。”季翔说，“总书记考察，不仅温暖了我，也激励了大家。干起活来，大家劲头十足。总书记的‘四新’重要指示，为我们今后的发展指明了方向。”4月10日，在陕汽汽车总装配厂轮胎自动装配线上，8个... 0
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02-09 05:50...我能深深感受到麗澤對中華文化和全人教育的重視。麗澤強調「關愛」、「人文素養」和「全方位價值觀教育」，目的是培育我們成為全面發展，全人成長，因此校長和老師們積極推動我們參與不同的活動，包括義務工作，積累豐富的聯課學習經歷，好讓我們將來在社會不同的崗位上發光發亮，來聽聽文質彬彬的李校長現身說法吧！麗澤中學校園小記者「天行健... 0
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10-12 23:00...”第五届全国导游大赛金牌导游员郭志伟刘镇豪摄谈到参加此次全国导游大赛的收获时，郭志伟说，这是一次难得的锻炼机会。“之前，有前辈聊到参加全国导游大赛后，整个人都得到蜕变。我当时还不太信，但是，自己参加后，发现确实如此。整个参赛过程，对心理和体力都是巨大的挑战。与此同时，无论是知识积累还是服务技能都有质的提升。参赛期间，每... 0
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10-02 00:40...父母狠下心来让失去双臂的王恒练习写字。父亲用手表带和自行车零件专门为王恒打造了一个特殊装置，可以套在残臂上练习握笔和写字。父母看着他因练习而磨出的水泡，心疼得暗自流泪。凭着自己的顽强和毅力，王恒终于学会了写字，但书法和绘画，是藏在王恒心里永远的梦。当上帝关上了一扇门，一定会为你打开一扇窗。王恒高二那年，学校门口来了一名... 1
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07-16 20:50...这一“精神内核”让中华文明从始至终都富有创造力和生命力，成功应对了历史发展各个阶段的挑战，从而使中华民族可以始终屹立于世界民族之林。习近平总书记强调：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”正是中华文明这种突出的连续性，“从根本上决定了中华民族必然走... 12
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07-06 19:00...习近平总书记提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重大论断和要求，创造性地把“一个结合”丰富和发展为“两个结合”。深刻把握“第二个结合”的深刻内涵，更好推动“第二个结合”发生更多“化学反应”，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。... 2
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